结合学科内容设计一个成长记录袋（成长记录袋在生涯规划教育中的应用）

摘要：成长记录袋是辅导员开展生涯规划教育的有效工具，它通过对生涯规划分析表、生 涯规划记录卡、综合素质发展荣誉成果的收集，有效发挥激励、反思、交流和收集心理健康 问题信息等功能。

关键词：生涯规划；成长记录袋

成长记录袋来源于意大利语portafoglio,有 文件夹、公事包和代表作选辑等多重含义。20世 纪80年代以来，西方许多国家的中小学都经历了 _场“教育评价改革运动”，而成长记录袋就是在 这场运动中形成和发展起来的。成长记录袋虽然 是在基础教育阶段获得较为广泛的应用，但是对 于大学生生涯规划教育也有着较为深刻的启示。

大学生思想政治教育存在的种种矛盾是基于 基础教育的现状而延生的。在应试教育的模式 下，学生在中小学阶段缺少生涯规划教育，过度功 利化地瞄着高考的目标。他们将过多的理想化、 完美化的东西在想象中赋予大学，_旦进入大学， 理想和现实的巨大反差，再加上目标的缺失，不少 同学感到困惑茫然。

因此在大学生思想政治教育 中，需要以生涯规划教育为主线，帮助他们在分析 自身的兴趣爱好、能力倾向的基础上，确立学涯目标、职业目标、甚至生涯目标，健全心理品质，倡导 健康的生活情趣，在和谐价值观的引领下向着目 标努力，这种思想政治教育才会显得可亲、可近、 可用，也才可以有效提高思想教育的针对性和实 效性。

(一)生涯规划教育是大学生思想政治教育的重要内容和有效载体

生涯规划教育在思想政治理论课、大学生心 理健康选修课、大学生生涯规划课程都有涉及，但 是生涯规划教育是_个持续的过程，需要不断对 学生进行激励、促进反思、加强同学之间交流。除 了知识的教育以外，还需要理念的更新和行为的 塑造。辅导员曰常工作琐碎而繁杂，承担着多重 义务，面临着多重角色的转换，思想政治教育往往 缺少系统性和针对性，出现被动应付的现象。

比 如，辅导员抓学生生活习惯的养成可能遭遇学生 的不理解甚至抵触情绪，如果将它纳入生涯规划 教育，让学生明白健康的生活习惯和生活品味对 于塑造健全心理品质的意义，就会获得学生的理 解和支持。再如，动员学生积极参加科技文化活 动，少数同学由于不能理解其中的意义，因而积极 性不高，但是如果将参加科技文化活动纳入隐性 课程，让学生明白发展综合素质对于职业生涯的 重要意义，就能获得更广泛的参与。

大学生生涯 规划教育可以将思想政治教育的诸多要素如综合 素质发展、价值观引导、心理健康教育等方面有效 地贯穿起来，形成系统化、科学化的体系，因此，生 涯规划教育是思想政治教育的重要内容和有效 载体。

(二）成长记录袋是开展生涯规划教育的有效工具

辅导员对大学生开展思想政治教育难度很 大，原因大致有三个方面：_是大学生有自己较为 成熟的思想，如果辅导员的理论水平不能让他们 信服，则很难收到良好的教育效果；二是辅导员的 理论水平达不到应有的要求，绝大多数辅导员并 非来自于思想政治教育、教育学、心理学等相关专 业，再加上辅导员的前途地位等原因，很多人并不 安心辅导员岗位；三是思想政治工作很多脱离实 际，没能回答学生迫切关注的问题，导致思想政治 教育的低效。

生涯规划教育既是思想政治教育的 重要内容，又是这一教育的有效载体。辅导员不 可能都是生涯规划教育方面的专家，因此需要寻 找一个程序规范、操作性强的有效工具，成长记录 袋就是这样的_个工具。

成长记录袋通过统_编 写的《生涯规划教育手册》对大学新生开展生涯规 划知识教育；引导学生在大学生活的探索期、定向 期、提升期、就业准备期等不同阶段填写生涯规划 分析表，促进他们自我反思，自我认知，增进同学 交流；定期填写生涯规划记录卡，对前一阶段的目 标完成情况进行总结和调整，制定下一阶段目标 任务；定期收集生涯规划所取得的综合素质发展 的荣誉成果，进行内部和外部激励。

(一)辅导员的角色定位

成长记录袋的资料收集应该体现辅导员的教 育引导作用和学生的主体地位，调动学生主动性、 积极性。大学生思想十分活跃，思想上容易激进、 片面、理想化。辅导员需要站在平等的地位，做好 生涯规划的组织者、倡导者、激励者、欣赏者，而不 是高高在上地单向说教、指导、命令。即使是生涯 规划知识的教育，除了必要的报告、讲座之外，也 应该尽可能多地采用座谈、辩论、演讲等生动活泼 的形式，这样成长记录袋的资料收集才能取得学 生的理解支持，才能发挥其反思、激励、交流等功 能，否则只会停留在表面的被动应付。

(二）生涯规划分析表的填写

成长记录袋收集大学生活不同阶段所填写的 生涯规划分析表，生涯规划分析表主要从以下几 个方面进行设计：自我评价，审视自己、认识自己、 了解自己，做好自我评估，包括自己的兴趣、特长、 性格、学识、技能、智商、情商、价值观等。即要弄 清我想干什么、我能干什么、我应该干什么、在众 多的职业面前我会选择什么等问题；环境评估，职 业生涯规划要充分认识与了解相关的环境，评估 环境因素对自己职业生涯发展的影响，分析环境 条件的特点、发展变化情况，把握环境因素的优势 与限制。

了解本专业、本行业的地位、形势以及发 展趋势；确定目标，确立目标是制定职业生涯规划 的关键，通常目标有短期目标、中期目标、长期目 标和人生目标之分。职业定位，职业定位就是要 为职业目标与自己的潜能以及主客观条件谋求最 佳匹配。良好的职业定位是以自己的最佳才能、 最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为依据 的。

职业定位过程中要考虑性格与职业的匹配、 兴趣与职业的匹配、特长与职业的匹配、专业与职 业的匹配等。大学生活阶段大致可分为探索期、 定向期、提升期、就业准备期，不同阶段特点不同， 分析表的设计侧重点不同，帮助学生不断进行反 思和调整。

(三）定期填写生涯规划记录卡

大学阶段与中学阶段不同。中学阶段的学习 总体上是被动学习，学习目标单_，学习计划被动 跟随老师的教学计划，因而学生缺少主动性和计 划性。大学新生入学教育虽然强调学生要转变学 习方式，要变被动学习为主动学习，要变单_书本 知识的学习为综合素质的全面发展。但是行为模 式的转换是有一定困难的，不少同学转换不好，导 致大学生活出现各种问题。生涯规划记录卡主要 总结前阶段的专业学习和素质拓展目标的完成情 况，同时规划下阶段的目标。定期填写生涯规划 记录卡可以有效帮助学生进行反思，从而实现主 动学习行为模式的塑造。

(四）定期收集综合素质发展的荣誉成果

生涯规划需要不断进行内部激励和外部激励，定期生涯规划的荣誉成果可以让学生感受到 老师和同学的关注，并可获得适度的压力。荣誉 成果包括专业学习成果，也包括参加学生组织社 团担任职务，或参加科技文化活动获得的荣誉。 这种荣誉成果也不需要固定的标准，只要对学生 本人有激励作用即可，优秀的同学可以收集获得 的较高的荣誉，而普通同学可以是较低的荣誉，甚 至只要参与就可收集。

将成长记录袋运用于大学生生涯规划教育， 其评价理念主要是发展性评价，而不是通常意义 上的奖惩性评价。以发挥激励功能为主，以鞭策 功能为辅；以自我反思为主，以批评教育为辅；在 兼顾隐私空间的前提下发挥交流功能；在考虑到 学生对心理健康存在普遍误解的环境下，通过生 涯规划分析表和记录卡，在不经意中收集学生的 心理健康问题的信息。

(_)激励功能

成长记录袋的激励功能有内部激励和外部激 励。内部激励主要是学生通过生涯规划设定目 标，为实现目标克服困难付诸行动，所取得专业成 绩和素质拓展本身给学生带来的成就感所产生的 激励作用；外部激励主要是来自于老师和同学的 积极评价，获得别人的尊重等，辅导员可以从记录 袋中看到学生的进步与表现，并利用班会、交流 会、座谈会给予赏识和肯定。

(二）反思功能

成长记录袋的反思功能可以分为纵向反思功 能和横向反思功能。纵向反思是生涯规划分析表 和生涯规划记录卡可以帮助学生反思自己的兴趣 爱好、人格类型、价值观等，完善心理品质，主动发 展综合素质；根据目标完成情况可以反思目标本 身的合理性和自身的意志品质。横向反思是在生 涯规划的交流中通过横向对比，进行反思。如一 同跨入大学校门后一两年，有的同学学业成绩优 良，积极参加学生组织、社团活动，获得了很多荣 誉，能力素质获得很好的发展，而有的同学沉迷于 网络，生活目标不明确，成绩不及格等，通过横向对比，产生压力，促进调整和改进。

(三）交流功能

成长记录袋在使用上应该与基础教育阶段有 很大的不同，大学生是成人，对个人的隐私空间有 —定的要求。只有充分尊重隐私空间，才能取得 学生很好地配合，否则学生会存在抵触情绪。因 此成长记录袋交流功能的发挥应该多寻找学生的 闪光点，以发挥先进典型的教育意义为主。成长 记录袋个人的兴趣爱好、人格类型、价值观等是具 有一定隐私性的，因此生涯规划记录袋尽量避免 直接交流，辅导员找出成功的生涯规划的案例，利 用交流会、座谈会、委托发言等形式进行交流。

(四）收集心理健康方面的信息

辅导员_个重要工作职责是有效开展心理健 康教育，发现心理问题及时给予疏导和转介，防范 心理危机。目前大学生大约有20 %左右存在心 理健康问题，而另_方面学生对心理健康问题存 在很多误解和偏见，加上学生的自我价值保护倾 向，出现心理健康问题不愿主动求助，因而心理健 康教育常常被动滞后。

长记录袋收集的学生定 期填写的生涯规划分析表和记录卡，对于个人的 人格因素、兴趣爱好、职业定位、目标设定等方面， 可以有效地投射出学生的心理健康状况，如学业、 情绪、人际关系、恋爱、焦虑等问题，做到及时发 现，及时疏导。

参考文献：

The Use of Growth Files i n Career Planning Education

LuoZeru

(School of Mechanical Engineering，Huaiyin Institute of Technology，Huaiyin，Jiangsu，223003? China)

Abstract： Students' growth files can prove to be very useful to college advisors when it comes to ca¬reer planning education. The analysis sheets，recording cards and achievement certificates accumula¬ted in the growth files can inspire students，encourage them to self examine，communicate and keep a

record of their mental health information.

Key words： career planning； growth files