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来源：32学院、展鸿浩之志，创公职之路！

11.为防止教师教学陷入学科本位，有利于整体规划课程内容，体现学生全面发展的要求，提高学生综合素质，新的普通高中课程结构发生的重大变化表现在（ ）方面。

A.学习领域 B.科目 C.模块 D.学段

12.作为重要课程形式的校本课程，是对国家课程的（ ）。

A.延伸 B.拓展 C.深化 D.补充

13.德育过程与品德形成过程的关系是（ ）。

A.二者之间是一致的，可以等同 B.教育与发展的关系

C.相互促进的关系 D.相互包容的关系

14.确定德育内容的依据不包括（ ）。

A.当前的形势 B.学生的年龄特征

C.学生的思想实际 D.德育的方法

15.教育中的非人道性的表现包括（ ）。

A.心罚 B.体罚 C.经济体罚 D.以上都是

16.教育心理学上著名的“水下击靶”实验的实验者是（ ）。

A.贾德 B.奥苏伯尔

C.布鲁纳 D.皮亚杰

17.（ ）是加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息。

A.认知策略 B.元认知策略

C.基本策略 D.辅助性策略

18.影响自我效能感形成的最主要因素是（ ）。

A.成败经验 B.对他人的观察

C.言语劝说 D.情绪和生理状态

19.下列关于动机水平与学习效率的关系的正确叙述是（ ）。

A.动机水平越高，学习效率也越好

B.学习难度大时，学习动机水平高，学习效率好

C.学习任务容易时，学习动机水平高，学习效率好

D.不管学习任务的难度如何，均是中等程度动机水平时学习效率最好

20.在下列几种活动中体现了内部学习动机的是（ ）。

A.获得解答 B.获得高分 C.获得老师表扬 D.获得好名次

21.口渴会促使个体作出觅水的活动，这是动机的（ ）。

A.导向功能 B.激活功能

C.调节与维持的功能 D.强化功能

22.人们希望得到稳定的工作，愿意参加各种保险，体现了人们有（ ）。

A.生理需要 B.安全需要

C.归属与爱的需要 D.尊重需要

参考答案及解析

11.【答案】A。解析：学习领域由课程价值相同或相近的若干科目组成。设置学习领域有利于在学习领域的视野下研制各科课程标准，指导教师教学，防止陷入学科本位；有利于整体规划课程内容，体现学生全面发展的要求，提高学生的综合素质。故本题选A。

12.【答案】D。解析：校本课程是以学校为本的课程，是指学校在党的方针政策、国家和地方课程计划的指导下，以明确而独特的办学教育哲学为指导思想.以进一步提高学校的教育教学质量为导向，在对地方、学校和学生的需求进行系统评价的基础上.充分利用当地社会和学校的课程资源，通过自行探讨、设计或与研究人员或其他力量合作等方式编制的多样性的、可供学生选择的课程，是对国家课程和地方课程的重要补充，是国家和地方课程计划中不可缺少的重要组成部分。故本题选D。

13.【答案】B。解析：德育过程是教育者按照一定社会的要求和受教育者品德形成规律，对受教育者有目的地施加教育影响，并引导受教育者进行自我教育，从而促进其品德发展的过程。因此德育过程是教师对学生的教育过程，而品德形成过程是学生主体的发展过程。故本题选B。

14.【答案】D。解析：确定德育内容的依据主要有：德育目标、受教育者的身心发展特征、德育所面对的时代特征和学生思想实际、文化传统的制约作用等。故本题选D。

15.【答案】D。解析：考查教师职业道德知识。非人道性即不尊重学生的人格、尊严和权利，没做到关心爱护学生，没有使教育过程和教育目的充满仁爱和人道精神。题干中的ABC三个选项均为教师非人道的表现。故本题选D。

16.【答案】A。解析：本题考查了学习迁移理论。贾德通过“水下击靶”实验提出了概括说，认为迁移是基于两种学习之间的一般原理。即学习A时获得的一般原理用于学习B时所产生的迁移。它是共同要素说的一种发展。故本题选A。

17.【答案】A。解析：认知策略是加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息。故本题选A。

18.【答案】A。解析：班杜拉等人的研究指出，影响自我效能感形成的因素主要有以下几方面：（1）个人自身行为的成败经验。这个效能信息源对自我效能感的影响最大。一般来说，成功经验会提高效能期望，反复的失败会降低效能期望。但归因方式直接影响自我效能感的形成。（2）替代经验。人的许多效能期望是来源于观察他人的替代经验。这里的一个关键是观察者与榜样的一致性。（3）言语暗示。他人的言语暗示能提高自己的效能感，但缺乏经验基础的言语暗示效果是不巩固的。（4）情绪唤醒。班杜拉在“去敏感性”的研究中发现，高水平的唤醒使成绩降低而影响自我效能，当人们不为厌恶刺激所困扰时更能期望成功。故本题选A。

19.【答案】C。解析：耶克斯—多德森定律告诉我们，动机水平与学习效果之间呈“∩”型曲线，动机的水平随任务性质的不同而不同，因此可以判断，C选项表述正确。故本题选C。

20.【答案】A。解析：获得解答是学习者对学习活动本身产生兴趣，属于内部学习动机。故本题选A。

21.【答案】B。解析：动机的激活功能是指它具有发动行为的作用，能推动个体产生某种活动，如口渴促使个体作出觅水的活动。故本题选B。

22.【答案】B。解析：安全需要是指希求保护与免遭威胁从而获得安全的需要。希望得到稳定的工作，愿意参加保险是安全需要的体现。故本题选B。

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