新版五年级上册语文园地六笔记，六年级上册语文园地五课堂笔记

初试身手​:

好逗的公鸡:

①威风凛凛、气势汹汹的身影；

②与镜子中的自己比美斗狠；

③与邻居家的花公鸡争斗抢食；

④伸长脖子追赶招惹它的小朋友等。

弟弟变了:

①从前很调皮，现在很懂事；

②从前胆小怕黑，现在胆子越来越大了；

③从前马虎，学习差，现在越来越认真，学习有进步了等。

闲不住的奶奶:

①早起打扫卫生，做饭；

②坚持下地干农活；

③傍晚跳广场舞；

④邻居有事过去帮忙等。

忙碌的早晨:

①早晨迟迟不肯起床，起晚了手忙脚乱；

②妈妈忙着做饭盛饭，收拾完还要急着准备上班；

③爸爸洗漱，打扫卫生，吃饭后急匆匆去工作；

欢声笑语满校园:

①上课时老师幽默风趣的讲解，小组讨论的声音，同学们积极回答问题等；

②下课时，同学们有说有笑，玩游戏、聊天……操场上欢声笑语。

那些温暖的时光:

①马上要毕业了，怀念过去的时光；

②回忆和同学在一起时的点点滴滴；

③老师给予的批评、表扬、帮助；

④校园里发生的其他事情等。

《爸爸的计划》内容梳理

中心意思:

爸爸不但擅长定计划，而且执行计划一丝不苟。

事例（略写）

1、给妈妈定学习电子技术计划；

2、给外婆定学习烹调的计划；

3、给我定作息计划，复习功课计划；

4、给自己定读书计划，报报计划，做家务计划；

5、督促个人执行计划的计划。

重点:（详写）

1、执行家务计划；

2、爸爸给我订暑假计划。

课后题:

从爸爸“定计划”和“执行计划”两方面选取了七个事例，重点写了“执行家务计划”和“给我制定暑假计划”两件事。

《小站》内容梳理:

中心意思:

1、小站虽然很小，但给旅客们带来了温暖的春意。

事例:

1、慢车停靠时间短，快车转瞬即逝；（侧面突出“小”）

2、地方小，人少；（突出“小”）

3、服务设备和内容；

4、小站的喷泉、杏花。

批注2:

借物喻人，点明中心:

借喷泉和杏花赞美了小站的工作人员默默奉献，全心全意为人民服务的崇高品质。

课后题:

1、课文要表达的中心意思是:小站虽然很小，但给旅客们带来了温暖的春意。

2、从小站的“小”和温暖的春意两方面来写的。选取了慢车停靠时间短，快车转瞬即逝，地方小，人少等事例来突出小站的“小”，选取服务设备及服务内容，喷泉，杏花等事例，赞美了小站的工作人员默默奉献，全心全意为人民服务的崇高品质。

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