教育机构的团队简介 优质教育资源流动

“干部教师轮岗流动有利于推进整个社会形成良好的教育生态，同时也会提升社会对公办教育的信心。”这个新学年，史家教育集团党委书记、史家教育集团总校长、史家胡同小学校长王欢多了一个身份——兼任革新里小学校长。

9月1日，史家教育集团举办2021-2022学年第一学期开学第一课，当日，王欢和北京市东城区永外街道办事处主任崔位阳共同为“史家革新里小学”揭牌。这意味着史家的优质教育资源会“跨学区”流动至革新里小学。

史家教育集团交流轮岗陈燕副校长和革新里小学的教师们一起备课。受访者供图

轮岗将优质教育辐射到更广区域

“如果能把优质教育辐射到更广，我们是愿意的。”王欢说道。

优化本市城乡义务教育资源配置、加快缩小城乡义务教育发展差距，北京市在城乡义务教育一体化方面已有多年探索。北京市教委新闻发言人李奕表示，新学期，北京市将大比例促进干部教师轮岗交流，给孩子提供更优质的课程和教育服务。

东城区教育始终走在改革前列。依据东城区整体部署，革新里小学被纳入史家教育集团，西总布小学、史家小学分校升级为紧密协同发展共同体。

此前，史家教育集团已经积累了大量经验。如在义务教育综合改革中，史家小学携手遂安伯小学、史家实验学校、史家七条小学、史家小学分校、西总布小学，组建了集“入盟入带一贯制”为一体的史家教育集团。

新学期，集团在干部教师轮岗流动上进行了深化。老师们在轮岗中不仅带去个人的教学教育经验，同时将集团整体资源辐射到所有校区，互相促进，共同成长。“我们将其定位为‘优势流动’，要让流动者有无限荣耀感。”王欢表示。

作为一名从教40年的教育工作者，王欢有更深层次的希冀。她希望能为营造良好教育生态、让教育回归本原贡献力量。

王欢认为，“双减”政策落地之前，学生负担过重，对身体、心理及各方面能力的影响随之显现，教育理念亟须重新塑造。在当下社会发展大背景下，孩子们的学习任务和以前相比发生了重大的变化。很多新事物会出现，但思想价值观、意志品质、解决问题综合能力这些核心素养的重要性是不变的。因此，让孩子养成好的思维方式、学习方法、学习态度，才是现今教育应该重点培养的，而不是简单的“分数”。

9月1日，史家教育集团特级教师万平老师的零起点教育——《童蒙养正 立规成范》“双师课堂”开课。受访者供图

“轮岗”，教育集团已形成“史家经验”

9月1日开学第一天，史家教育集团特级教师万平老师的零起点教育——《童蒙养正 立规成范》“双师课堂”开课。接下来，史家教育集团每周至少开一节“双师课堂”，每节课都会请东城区研修中心各学科教研员来指导，集团内各校区学科教学干部以及学科教师也会协同备课，深入研究。

面对这次的“轮岗”任务，史家教育集团无论从制度到活动都做了整体构划。“领导和老师们已经形成了共同的认识与思路，就是谁好让谁去。”

这次轮岗，史家教育集团派出的都是“精兵强将”：史家教育集团副校长、北京市语文特级教师陈燕轮岗至革新里‍小学；史家教育集团英语部主任、北京市英语学科骨干教师崔旸轮岗至西总布小学；北京市法治学科骨干教师刘静轮岗至革新里小学；北京市紫禁杯优秀班主任特等奖获得者陈玉梅轮岗至史家小学分‍校……

事实上，教师的流动在史家教育集团已有7年的历史。每年，集团会派出上百名骨干教师，一体化管理，在各校之间有序流动，传递教学理念、分享教学经验。王欢强调，老师轮岗不是仅仅一个人，而是代表一个团队，输入整个史家教育集团的教育资源、教育平台和课程体系等。

“这是一个活的有机体”，王欢说，史家教育集团已形成领袖教师群，而这个团队要出成果，就要保持不断的成长和探索，需要与外界交流，需要开阔视野和更多思考，为团队注入新的血液和力量。

“轮岗”后，在革新里小学发现机会与感动

“教育是相互影响、相互鼓励、相互温暖。”革新里小学同样带给王欢惊喜与感动，她说，“革新里小学的老师努力、要强、热情，只不过从前没有平台展示。”

与史家教育集团结成联盟后，革新里小学的不少优势逐步显现。每天早上，王欢在革新里小学教室之间“溜达”的时候，发现老师们优秀、上进，尽最大努力利用好优质的教育资源和平台，“有个革新里小学的干部掉着眼泪和我说，这是一个带动教师进步的机会，因为可以有一个机会表达对教育的热爱，真正发挥教育的作用。原本有畏难情绪的教师，现在的状态都变好了。”

与此同时，革新里小学的资源也在赋能史家教育集团。此次，原革新里小学校长赵丹阳作为独立法人代表担任史家实验学校校长，在史家教育集团中，除主管六年级的教学工作外，她也负责整个集团的中小衔接、学生心理健康教育等工作。这也让王欢非常欣喜，“她能干、爱干，经验也很丰富。”

谈及对革新里小学的目标和期待，王欢表示，革新里小学在艺术上有优势，例如，该校的金帆话剧团屡次取得优异成绩。未来，这些优势一定会保留并继续发展。在接下来的工作中，王欢希望革新里小学更多了解史家的办学理念，集团校之间基于相同的标准、相同的体系协同发展，用史家教育集团的标准来衡量、发展革新里小学。“我有信心，史家教育集团的团队力量能完成好这次轮岗‘作业’。”

新京报记者 巫慧 冯琪 戚望 编辑 缪晨霞 校对 贾宁