中小学生如何提高网课质量（对于小学线上教学）

今年是疫情防控最艰难的一年，也是师生家长们最烦闷的一年，网课时有发生，对于教育部门要求中小学网课时长做出规定，对于小学一节网课不超过20分钟的要求，我们该如何做好呢？

在疫情之下，网课似乎成了常态，大家也是怨声载道，网上课堂的弊端远远大于线下课堂，教学方式也存在很大的差异，相信许多老师和家长都不喜欢网上课堂，但是，目前的形势我们又不得不让孩子上网课，在此情况下教育部门对中小学网课时长做出了规定。

按照教育部门要求上网课每节课堂的时间安排要短许多，这也是为了保护孩子们的视力，也是避免孩子们出现厌学等情况。对于小学网上课堂时间规定不超过20分钟，这与线下的45分钟差别很大，这就需要老师、学生和家长共同做好了。

一是内容上精益求精。网上课堂时间缩短到20分钟，日常授课内容就必须压缩一半以上，也就意味着线上授课内容要精益求精。

二是授课时要更加生动，更有吸引力。这就需要老师提前认真、重新备课，由于网课无法直接地接触学生，没有了老师的震慑，部分学生听课时容易思想“开小车”，老师授课内容要更加活跃生动，更有吸引力。

一是提前做好预习，课前准备好所需要的书本、文具、本子等，以便听课时认真做好笔记，不因为缺少而浪费时间。

二是提升自律性，认真听讲、认真记笔记，上课时间短，课程内容比较平时精练，部分学生可能会思路跟不上，应该把不懂的知识点做好笔记，课后再强化。

三是早睡早起保持良好的精神面貌，不能因为在家就过于放松，导致上课时精神状态差。

一是做好日常监督，主要是孩子的生活习惯，吃饭、睡觉等，同时培养孩子的自律性。

二是尽量为孩子学习提供一个安静、亮堂的学习环境，这样的话孩子听课时不易被干扰。

三是还要做好提醒工作，上课时间短，休息时间就多了，部分孩子一玩就忘乎所以了，家长们不得不及时提醒孩子，让孩子准时上课、按时完成作业，对于个别学生，家长估计还要注意孩子的听课状态，随时加以指正。

大家也知道上网课时，大家都很焦虑，上网课离开了老师们的监管，一些孩子听课可能不认真，需要家长配合监管，而家长还有家长的事，有些还要工作，这就需要孩子提升自律能力。

上网课真正达到了“家校共育”要求，教育部门和老师们不断改进提升授课质量，家长们也努力配合老师们做好孩子学习帮助和督导，孩子们上课时间少了，玩的时间就多了，非主课不学不听课的也大有人在，这都需要老师和家长们共同努力。

总而言之，上网课是大家都不乐意，但是现实就是这样，我们短时间内也无法改变，就只能暂时去适应这种教学模式，提升孩子的自我学习能力，让孩子的学习不落下就好。