小猪佩奇有什么教育意义（孩子的教育从小猪佩奇和孩子你慢慢来说起）

因为自己有了宝宝的缘故，开始看一些幼儿动画和有关孩子的书籍。虽然《小猪佩奇》是2004年的动画了，可我这个80后真的没有看过，而喜欢龙应台文字的我也一直没有看过《孩子你慢慢来》。而今有了宝宝也有了时间闲下来，细细看来，这部动画和这本书给了我很多感想。

《小猪佩奇》我是从第一季开始看起的，如今只是看了十几集，每一集都让我很感动。

第一集：佩奇和乔治想要在水坑玩耍，猪爸爸没有阻止，只是让他们穿上靴子再玩。猪爸爸当佩奇和乔治在水坑玩耍弄得一身脏回家后，猪爸爸虽然也说了“看看你俩多脏”，但并没有责怪她们，只是说“It's only mud（只是泥巴而已）”，并在佩奇的邀请下一家四口一起在坭坑里玩了起来。

猪爸爸稍有责备

爱玩泥巴是孩子的天性，孩子们也希望爸爸妈妈这些成年人能参与其中，猪爸爸也知玩泥巴虽然脏了点但无伤大雅。

猪爸爸让佩奇和乔治放轻松

当猪妈妈看到猪爸爸被泥巴弄得一身脏时也自然说出了那句——瞧你多脏。而此时的佩奇呢，一个字不差地说出了那句——“It's only mud”。

看到这里我是满心的温暖和感动，也有很大的感触。父母的言行之于孩子的成长是多么重要，试想如果猪爸爸在之前因为玩泥巴责备了佩奇，那么自然就不会有一家人同乐的场景，也许当佩奇长大后，教育自己的子女时也会效仿猪爸爸的“责备教育”示范。

佩奇轻松的语气

一家同乐

这不禁让我想起小时候，那时我们最大的也只有十二三岁，母亲陪着我们姐弟几个一起唱儿歌，敲手鼓，扭秧歌，后来弟弟要参加儿童节的表演，在我完成家庭作业后忙碌到深夜帮他做儿童节的道具。这也是父母给我的教育，让我有耐心参与弟弟的成长。

如果说玩泥巴只是无伤大雅的小游戏，所以猪爸爸没有责备，那么在《小猪佩奇》第一季第九集——猪妈妈在工作——就更是父母在孩子犯错时的正确示范。

猪妈妈今天有很重要的工作要做，但是当佩奇和乔治要求坐在她腿上看她工作时，猪妈妈没有拒绝，只是提了要求——你们要保持安静（就像第一集佩奇要求玩泥巴时猪爸爸也提了要求——你们要穿靴子才能玩）。小孩子自然是不能循规蹈矩的，佩奇坐了一会就想要玩电脑游戏，猪妈妈说在我完成工作后你们才能玩，被拒绝后佩奇又要求帮助妈妈工作（小孩子是多么天真，他们只是以为自己的帮忙能加快妈妈工作，这样自己就能早点玩游戏了）。佩奇伸手动了猪妈妈的键盘，电脑出现了问题。佩奇在听到妈妈的制止后，主动承认了错误。此时如果我们是猪妈妈会怎样？也许我们盛怒之下根本没听到孩子的道歉，对孩子大吼——都说了不要碰，你看？！或者把孩子打几巴掌解气，并声称这是在教育孩子......

佩奇向妈妈道歉

而猪妈妈呢，她只是平静地呼唤猪爸爸来修电脑，并且主动要求以替猪爸爸做饭作为交换（写到这里还想说一点，欧美的文化渗透真的是细致入微，通过猪爸爸做饭来传递父母都有做饭做家务的义务），猪爸爸同意了。此时猪妈妈有了时间避开自己犯了错误的孩子，冷处理孩子的错误，让猪爸爸来扮演教育孩子的角色。

猪爸爸也没有责备佩奇，只是专心修电脑，等到电脑修好了，佩奇要求玩游戏，猪爸爸的回答是：那需要妈妈的许可才行。佩奇说，妈妈说是可以玩的，于是一家人又其乐融融地玩起了游戏。

孩子的破坏已经形成了，只是大吼大叫是于事无补的，如果孩子已经认识到了错误，那么就给孩子一次机会，所谓知错能改善莫大焉。

父母对于孩子的教育不仅在于正面的接触上，还在于家庭成员之间矛盾的处理上。如果是猪爸爸不小心破坏了猪妈妈的东西，也需要相互理解，不大吵大闹，为孩子做好榜样。

《小猪佩奇》这两集让我对“父母的言行影响孩子的一生”感触良多，龙应台的《孩子你慢慢来》中某些章节让我看到了父母在孩子所读所看的选择上应该有所作为。

孩子你慢慢来

以下部分节选自《孩子你慢慢来》——

安安和弯腿的昂弟在抢一辆小卡车，昂弟抢赢了，把东西紧紧抱在怀里，死命抵抗敌人的攻击。

妈妈看见安安突然松了手，退后一步。她正要安抚他，却见这两岁小娃儿端起两只小手臂，做出猎人射击的姿势，对准昂弟，口里发出“碰碰”的枪声，然后满意地说：“死了！”

妈妈觉得惊心动魄，只有她知道安安“杀人”的灵感来自哪里。

“大野狼把外婆和小红帽吞下肚之后，觉得累了，就倒在外婆的床上，呼呼大睡起来。”妈妈和安安依偎在一起看光复书局出版的世界童话书。书页上的野狼画得惟妙惟肖，大大的嘴巴露着尖锐的白牙，血红的长古。

“猎人来了！”焦急的安安抢在前头，替妈妈接下去；这故事，他已经听了许多遍了，每一个细节他都记得。

“刚好有个猎人经过小屋子，”妈妈继续说，“听见屋里呼呼的声音，觉得奇怪：怎么外婆声音这么难听？他凑近一看，看见了大野狼这个坏东西，于是他举起枪来——”

安安聚精会神地听着，两眼盯着书上一管大猎枪——

“碰一声，猎人开枪把野狼打死了！然后用剪刀把野狼肚子剪开，救出了外婆和小红帽。”

妈妈讲完了故事，心里觉得不太舒服：野狼也是动物，和小白兔一样是宇宙的宠物，童话里却老是给野狼开膛破肚，不是尾巴给三只小猪烧焦了，就是肚皮被羊妈妈剪开，放进大石头，掉到河里淹死了。妈妈觉得野狼受到不公平的歧视。而且，野狼遭遇的凄惨也使她开始注意到童话里的残酷和暴力。

脍炙人口的《白雪公主》在西方的社会已经受到现代父母的排斥，所以妈妈特别用心地读了一遍，啊，你看！皇后下令杀死白雪公主，部下不肯，皇后便说：

“不肯就砍下你的头来！”

部下不得已，只好对白雪说：“你逃吧！，我会杀死一只鹿，把它的心脏冒充是公主的，交给皇后。”

白雪公主没死，皇后又化装成老妇人，进了公主的门。“老婆婆一进门，就事着丝带，很快地勒住白雪公主的脖子，越勒越紧。她看见白雪公主躺下去，一动也不动了，才放手逃出森林。”

白雪仍旧没死，皇后就把毒药涂在梳子上，然后把毒梳子插进公主的头发。

公主仍旧不死，于是皇后用毒蛇的脚、鼹鼠的眼睛、蛤蟆的尾巴，还有蜥蜴的翅膀，做成剧毒，涂在苹果上，给公主吃下……

妈妈心惊肉跳地读着白雪公主的故事，短短的情节中，有各形各式杀人的方法：用刀子砍头，用剪刀剖开胸膛取出心脏，用丝带套住脖子把人勒死，用毒药给人吞下……我怎么能跟两岁的孩子讲这种故事？妈妈抛开书，自言自语起来。在他往后成长的岁月里，他会见到无数的人间丑恶事，没有必要从两岁就开始知道人与人之间的仇恨。人的快乐童年何其匆促，何其珍贵！ “强盗看见卡希姆，挥着刀大叫：‘大胆的小偷！竟敢跑到这儿来偷东西，看我一刀杀了你。’”

“卡希姆还没来得及吭气儿，便被砍下了头。”

阿里巴巴聪慧的女仆发现强盗埋伏在大皮袋里，她就“找出一袋油，搬进厨房去，用大锅子把油烧得热滚滚。再把热滚滚的油，倒入每一只皮袋里。一袋、两袋、三袋……三十九袋，袋子里的强盗，连个气儿也不吭，都给烫死了。

“院子里三十九只袋子，都装着强盗们的尸体，阿里巴巴看得又惊又喜。”

妈妈倒抽了一口凉气，慌忙把《白雪公主》和《阿里巴巴》两本书移到书架上最高一格，保证华安即使搬来小椅子也勾不到的地方。留在下格的，都是安安心爱的故事：阿依达的花、小豌豆的故事、小锡兵的爱情、三只小猪等等。光复书局这套书寄到之后，安安连车子都不玩了，每天抱着书，一遍又一遍地翻着，连上厕所都坚持带着书一块儿上。

站在高椅上，妈妈把不让安安看的故事书一一排列，排着排着，她突然笑了出来，心想：我这岂不是和警总一样吗？查禁书籍。妈妈一向对警总那类的机构深恶痛绝，现在，她好脾气地笑笑：警总也没什么，只是把人民都当作两岁小儿看待罢了。

书中安安的妈妈因为安安对小朋友的一句话联想到安安所看书籍对一个两岁孩子的影响，并决定将这些书籍远离孩子的视线。小孩子的分辨能力十分有限，作为家长应该让他们远离暴力和屠杀，不仅仅是远离现场，而且也要让孩子远离这样的书籍和动画。

以前只是觉得《Xi**》《Xiong**》等动画片对孩子的成长有暴力的影响，没曾想到这些脍炙人口的经典童话也有太多暴力。本来还打算给宝宝买安徒生童话的，受了龙应台的影响，决定买书之前好好了解一下书中的情节。

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