高中可以要求学生退学吗（高材生要求退学）

徐娟从小到大都是“学霸”，高考也如愿进入了自己心仪的大学。可大学生活尚未正式开启，入校半年的徐娟就强烈要求退学。徐娟给出的理由是：总感觉有黑衣人暗暗跟踪自己。父母为了女儿的人身安全着想，当即报警处理，可调取监控录像发现，徐娟所形容的“黑衣人”根本不存在。证据面前，徐娟还是不肯接受现实。徐娟的情况越来越糟糕，已经无法集中注意力完成学业，被迫只能暂停休学。随后，父母带同徐娟前往心理精神科做了全面检查，诊断结果显示徐娟患有“被迫害妄想症”。

被迫害妄想症的患者陷入了一个“思想怪圈”，他们坚定不移地认为有人要迫害自己，因此患者会陷入高度防备中。患者脑海中会出现各种被迫害的情节，让患者已经无法区分幻想或现实，这种被迫害的情绪蔓延，可能会刺激患者做出一些过激的“自我保护”行为。

被迫害妄想症患者坚定地认为有人迫害自己

被迫害妄想症患者多数具有高度的警觉性，内心安全感薄弱，以至于患者有非理性的自我保护意识，大脑中随时都警觉出危险性。患者把任何蛛丝马迹，都与可能迫害自己的行为联系起来，形成了病态的认知。

上文中的徐娟就是典型被迫害妄想症。初到大学校园报到，因为环境的转变，让徐娟内心安全感减弱，她总是怀疑身边有人跟踪自己。即便是得到了公安部门的“权威”证据证明这只是猜测，可徐娟还是无法打消疑虑，甚至到最后注意力都难以集中，精神受到极大困扰。

患者内心安全感薄弱，存在非理性的自我保护意识

被迫害妄想症患者会受被迫害的负面情绪影响而失去正常的判断能力，慌不择路的患者可能会做出很多出格、荒唐行为，如：购买利器来防身、报警求助、因为怀疑而主动做出攻击性行为等。被迫害妄想症如果不引起患者及其亲属的重视，长时间背负心理压力的患者最终可能会诱发出现精神分裂等严重疾病，对患者造成不可逆的伤害。

早发现、早治疗，及时纠正患者的错误妄想认知

被迫害妄想症的治疗以心理治疗为主，必要时候需要抗抑郁类的药物来稳定患者的心境，避免患者的情绪过于激动。心理治疗过程中，要找到患者内心的矛盾点，解决患者的实际困难，让患者得以抛开沉重的精神压力，轻装上阵接受行为认知疗法，改善患者被迫害的负向想法。

治疗过程，患者的家属也要主动参与进来，多给予他们温暖，增强患者内心的安全感。鼓励患者多参加积极的社会活动，让他们增进人与人之间亲密关系的建立，鼓励患者保持理性、客观的态度去感受生命中的真诚。

专家介绍：陈晓刚 无锡市精神卫生中心 精神科副主任医师

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