如何发现一个孩子的天赋（如何能找到孩子的禀赋）

有许多教育专家建议家长寻找孩子的禀赋，发展禀赋更有利于孩子的发展。而实际上大多数家长通过简单的观察是无法找到孩子禀赋的，因为禀赋也好，智力也罢，都像人的肌肉一样是可以锻炼和退化的，禀赋并不是一个确有的东西，禀赋是可以生产出来的。就如同天然珍稀药材，一旦掌握了它的关键因素就可以完成人工生产一样，而品质的差别只在于生产成本的选择与投入。而禀赋的生产在于方法是不是对，相关的基础能力是不是足够。

我女儿小时候美术就特别的差，幼儿园里上了一学期的美术班，授课的老师是美院的硕士，别人家的孩子届时都能拿出几十张漂亮的作业成果，我们家只有一张看得过去的作品，还是老师情急之下手把手画出来的。去美院上了一节试听课，最简单的图形连位置都找不准，就歪歪扭扭的残破的挤在了左下角，完全就是找不到北的感觉。而她的钢琴，即便是非常优秀的几个同学也赶不上，通常他们需要学习一个月的曲子，我们一两遍就能通过。这样看来我女儿的禀赋就很明显清晰了吧？我也对美术不再报任何的关注。可是随着她基础核心能力的提高和丰富，幼儿园里也换了一位喜欢擅长美术的老师，我就发现他的美术能力奇迹般的增长了，到了后来他虽没有专门上过美术班，但是他的作画水平与欣赏能力已远超同龄许多小朋友。这不只是一个孤例，在我人生成长的过程中身边的状元学霸一次次的证明不存在什么天赋。那个时代没有现在的网络发达获取资料的便利，但只要能在新华书店或者图书馆搞到相关资料，他们几乎可以解决任何领域的问题，并很快成为相关领域的高手，这背后完全依仗于他们超强的学习能力和元基础。有一次去弟弟工作的学校，他正忙着帮系里装计算机。我说你们交大不是有计算机系吗？你们系不是也有学计算机毕业的吗？怎么轮到你这么一个学生物的来干这事？他说有，但他们没有我搞得好。弟弟能这样是因为他的学习能力强外，他的英语也非常的好。而那个年代国内相关的中文资料非常的少，而他的学习能力加上英语能力就成为别人无法企及的优势，即便是临时客串也能达到相当高的水平。还有一个高二就考上清北级别名校的小弟，他暑假经常到我们家来下围棋，由于棋是我们教的自然是下不过我们的，可是有一天突然他就棋力大进了，我们所有人都不是他的对手，原因就是他买到了一本比较有水平的围棋书。还有一个小弟他去清华上博士后的时候，要比升学一个绊子不打的同学小5岁，足见他升学之快能力之强。与他一起玩儿的过程中也是这样的体会，因为基础能力强，不管任何领域只要能获得相关领域的资料，很快就能成为领域高手。我在对他们长期的研究和交往中，也逐渐获得了这些能力。一个孩子的兴趣并不难找，随手都可以抓上一大把，但它不是禀赋的源泉，禀赋的源泉来源于核心能力。关键是孩子的兴趣范围要和他的能力圈相重合，能力所及兴趣才能够持久深入，成为禀赋。没有人能长期在自己感兴趣却玩儿不转的领域坚持！即便是电子游戏。也是让你从低级打起，有足够的引导，有足够的照顾，有足够的呵护，还有及时的奖励，并让你的能力逐级提高，他绝不会让你一进来就打99级的怪，那样再沉迷的孩子也会崩溃，所以说网络游戏要让你的孩子沉迷于网络也不是一件随随便便的事情，它是多少幕后行为专家的心血结晶。所以简单的说，只要你的孩子基础核心能力足够，禀赋就是不存在的鬼！因为你可以拿下任意你想拿下的领域。不然你还可以去看看我们的院士中，有多少是阴差阳错学了自己不喜欢不擅长的专业，但是却依然无法阻挡他们的光辉。

所以禀赋不在于发现，而在于培养。禀赋的产生除了鼓励，更在于培养出核心基础能力。