硬笔书法笔法入门教程小学生（少儿硬笔书法基础）

注：本文所讲书法，皆指硬笔书法，不为传统意义毛笔书法！

书法，是一件需要长期坚持，投入许多时间，才可以有回报的。古人学习书法讲究功夫，功夫到了再开创自己的道路。现代人学习书法，讲究的是效率，所以市面上七天速成、三十天速成等等，韭菜一波又一波。所以练习书法，最好从小练起。

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​书法练习，尤其是少儿书法练习，有没有速成道路？

先说结果：如果是“七天速成”、“三十天速成”，那必然是没有的。

可如果以孩子主动、自发去练习，不用家长催促，在自发学习中获得提升这样的角度来说，是有的！

这些画，是在孩子在了解基本方法后，通过自己的想象所画的，我们看到了童趣、快乐、想象力。这些绘画，家长会干预吗？不会，因为绘画、音乐等等的门槛较高，一般家长不会很“苛刻”的干预，而书法，汉字作为最基本、最常见之一，家长往往会在一开始就以高标准来要求孩子，这样的结果是：孩子没写几个字，就遭到了家长的责怪、抱怨，孩子得不到夸奖与肯定，自然对书法起不来兴趣。

所以第一：让孩子保持兴趣，是书法练习“速成”的关键。

家长要做的第一点，是做好定位：究竟是让孩子学习书法艺术，还是写美观字？

如果是学习书法艺术，那左转毛笔书法，这对于孩子审美、书法基础素养、书法审美的好处都是很大的，大篆、隶书、魏碑、楷书、行书、草书等等这些称之为书法艺术。

如果是让孩子写出美观的字体，这就需要及时地培养了，因为硬笔与毛笔不同，写毛笔字，如果是从没接触过，那任谁上都是两眼一抹黑，从1开始。硬笔不一样，现在有繁重学习任务的孩子，每天要写五千到一万字，日积月累，笔法成为习惯，长大再想改过来就需要很多倍的力气了。

让孩子保持兴趣的重点是教孩子“理”，而不是一上来就讲“法”。

理：为何这样写，好处。

法：这里应该怎么写。

清风细雨，潜移默化，首先告诉孩子，练习书法的好处，写一手好字对于人生的帮助，再告诉他，点画、结构等等，应该怎么写（这些网络教程太多，不再赘述），但切忌无需逼迫，每天练习适量就好，这些只能将书法练习成为“任务”，而不是兴趣，重点是孩子能够将学习到的东西用在每天的作业、实践等等不在规定练习书法时间之内的文字书写时间中。

正确方法是：不时检查他的文字作业，然后挑一些细节来夸赞。

例：你这个“永“字的一撇写得真好，看来你能学以致用，刚给你讲的就用在实践中，真棒！

例2：你这“永”字中的点写得正好，刚好把上回将的颜体那一点用上了，真棒，以后也要这样。

如果可以这样教育孩子，那家长要做的只是告诉孩子学习书法的“理”，然后再把“法”教给孩子，寓教于乐，不把学习书法成为孩子的包袱、任务，而在不断的夸赞、实践中让孩子自主、主动地去拥抱书法，将学习用于实践，学以致用。这样，孩子学习书法的兴趣就能够最大化地被激发出来，并且由兴趣转化为实践，那写出一手漂亮的硬笔字也就指日可待了。

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