大学点名难不难（大学各式新奇点名方式你经历过吗）

“大学生课堂冷漠”症已经不再是新鲜的话题，为了留住学生，各大高校也用过不少花招，比如前段时间武汉大学的上课前手机交公，还有广州大学的点名方式：每堂课拍一张照片，按照学工网上的照片对号入座，不在的扣分等等。最近，点名花样又玩出新高，在重庆大学新闻学院张小强教授的《网络与新媒体》课程上，同学们需要通过微信进行定位签到，每次点名都会折算进期末总成绩，张教授还表示，此举主要是为了激发大家利用手机参与学习的兴趣。

的确我国宽进严出的教育体系让很多大学生过着悠闲自在的大学生活：平时不上课、期末打小抄、作业上网下载，导致很多学校的课堂出勤率很低，大一刚进校还好，到了大二大三则是完全看心情，所以各种奇葩的点名方式层出不穷，相信各位大学生也不陌生。

上有政策下有对策，即使点名方式严格如此，还是有很多大学生找到了“机智”的应对方法，比如如果是点名看人答到，座位固定不变的话，就花钱请人代课，代课群人数很多，每天各种求代课的信息发布不断，可谓非常活跃的交易平台，还有即使是上文提到的“微信打卡”签到方式，也可以请同学帮忙登录微信再定位，难道老师不知带一个手机可以登录两个或以上的微信号吗？

所以啊，不管有什么点名方式，学生们总能想到办法去应对，只是在点名方式上花样翻新是不行的，解决问题要从本质做起。把学生们的注意力从课堂外吸引回来，才是保证出勤率最好的办法。

大洋彼岸的美国，他们的大学几乎没有课堂出勤率的问题—要担心的反而是座位太少装不下所有想来听课的学生，因此我觉得他们的教育方式可以适当被拿来借鉴。比如提高期末考的挂科率，让学生们对授课内容重视起来，挂科一直没通过的学生将拿不到毕业证书，这样不失为一个很有力鞭策，还可以提高平时布置作业的质量，不要只是写一篇论文就可以，要求学生更多地参与进课堂，热爱课堂。

作为一名大学生，我们的主要任务还是学习，即使课堂外的天地更加广阔，我们也要懂得分配好自己的人生。

文/章子雨