三角形三边关系基础练习(巧用三角形三边关系)
三角形是初中数学的重要内容,其三边关系为“任意两边之和大于第三边”,在初中数学中有着广泛的应用,巧用三边关系解题往往能使问题化难为易本文对其作一归纳,希望对同学们的学习有所帮助,现在小编就来说说关于三角形三边关系基础练习?下面内容希望能帮助到你,我们来一起看看吧!
三角形三边关系基础练习
三角形是初中数学的重要内容,其三边关系为“任意两边之和大于第三边”,在初中数学中有着广泛的应用,巧用三边关系解题往往能使问题化难为易。本文对其作一归纳,希望对同学们的学习有所帮助。
一、已知三角形的两边,求第三边的取值范围
例1、现有两根长为3cm和5cm的木棒,再找一根多长的木棒才能与它们组成三角形?
分析:根据三角形的三边关系,可直接确定第三边的取值范围
解:设第三边的长度为xcm
则有5-3<x<5 3,即2<x<8
所以应再找一根长度在2~8cm范围内的木棒(不包括2cm和8cm)才能与它们组成三角形。
二、判断三条线段能否组成三角形
例2、下列各组线段中,能组成三角形的是( )
A.1cm, 2cm, 3.5cm
B.4cm, 5cm, 9cm
C.5cm, 8cm, 15cm
D .6cm , 8cm, 9cm
分析:判定三条边能否组成三角形,可利用三条线段中较短的两条线段的和与第三条线段的长的关系,如果和大于第三条线段的长,那么这三条线段一定能组成三角形。
分析:由1 2=3<3.5 ,所以A不对;由4 5=9,所以B不对;由5 8=13<15,所以C不对;由6 8=14>9,所以D对,故选D
三、求三角形的周长
例3、一个三角形的两边长分别为3和7,且第三边长为整数,这样的三角形的周长最小值是( )
A.14 B.15 C.16 D.1
分析:首先根据三角形的三边关系判断出第三边的范围,再根据第三边为整数,求出周长的最小值
解:第三边c的取值范围是7-3<c<7 3,即4<c<10.在这一范围内满足第三边是整数的值是5,6,7,8,9,而三角形的周长要取最小值,即当第三边c=5时,这个三角形的周长最小,即3 7 5=15
故选B
四、化简含绝对值符号的式子
例4、若a,b,c是△ABC的三边,试化简|a-b-c | |a b-c|
解析:因为a,b,c是△ABC的三边,所以,a-b-c<0,a b-c>0
因此,原式=(a-b-c) (a b-c)=-a b c a b-c=2b
五、确定符合条件的三角形的个数
例5、已知三角形三边的长为正整数,其中一边是4,但非最短边,这样的三角形共有多少个?
解析:设最短边为a,另一边为b,则
4-a<b<4 a,且1≤a≤3
当a=1时,b=4
当a=2时,b=3、4、5;
当a=3时,b=2、3、4、5、6(因为a为最短边,所以b=2舍去)
故符合条件的三角形共有8个
,免责声明:本文仅代表文章作者的个人观点,与本站无关。其原创性、真实性以及文中陈述文字和内容未经本站证实,对本文以及其中全部或者部分内容文字的真实性、完整性和原创性本站不作任何保证或承诺,请读者仅作参考,并自行核实相关内容。文章投诉邮箱:anhduc.ph@yahoo.com