方式状语从句虚拟语气：5个例句帮你轻松搞懂目的状语从句中的虚拟语气
死记硬背语法就像死记硬背单词一样，对于英语学习的帮助并不大。只有将语法与句子结合起来学习，才能轻松理解语法的同时掌握造句背后的逻辑，对于想快速提升英语水平的小伙伴们来说，这个学习方法太重要、太实用了。下面我们将通过5个例句轻松搞懂目的状语从句中的虚拟语气。
首先我们要知道的是目的状语从句何时要用虚拟语气，下面就是此语法概念的要点：
1.由in case（以防，以免）, lest (以免), for fear that(生怕，唯恐) 引导的目的状语从句，动词用“（should） 动词原形”结构，表示目的或担忧。
2.在in order that（为了，以便）和so that（以便，这样）引导的目的状语从句中，动词通常用can (could) 或may (might) 动词原形，表示目的。
下面进入我们学习的关键环节--通过分析我精心编写的5个例句来掌握目的状语从句中的虚拟语气，在理解语法知识点的同时，训练我们随时随地、随心所欲造句的能力。
目的状语从句中的虚拟语气- in case（以防，以免）
语法分析：这是"in case" 引导的目的状语从句，谓语中的动词用虚拟语气结构“should 动词原形”，也就是"should forget..."。
发音注意： 在读just in ([dʒʌst ɪn]) 的时候，因为just以辅音“t”结尾，in以元音“i”开头，要辅元连读，两个单词中间没有停顿，听起来就像一个单词一样。另外在读made me、list just、should forget、what to这四组词的时候，前一单词的尾音都是爆破音，因受后面的辅音的影响，要失去爆破，读的时候稍作停顿而不发声。
造句逻辑分析：主句和从句相当于两个句子，中间用“in case”连接, 下面分别进行句子分解：
1.主句：（以谓语动词“make”为核心进行展开）
make sb. sth.=make sth. for sb.（为某人做了什么）
made me a list 为我做了一个单子
She made me a list（加上主语）
2.从句：（以谓语“forget”为核心进行展开）：
forget 忘记
forget what to buy 忘记买什么 (加上做补语的不定式短语： to buy what，what要倒装提前)
I forget what to buy.（加上主语）
3.主句 从句 ，中间用in case连接（前面加上“just（仅仅，就）”为了强调）， 从句中要用虚拟语气，用“should forget”取代“forget”,于是得到我们造的句子：
She made me a list just in case I should forget what to buy.她给我做了一个单子以防我有什么东西忘了买。
目的状语从句中的虚拟语气- lest (以免)
语法分析：这是"lest" 引导的目的状语从句，谓语中的动词用虚拟语气结构“should 动词原形”，也就是"should hurt..."。
发音注意： 在读look at 的时候，因为look以辅音“k”结尾，at以元音“a”开头，要辅元连读，两个单词中间没有停顿，听起来就像一个单词一样。另外在读'd better、smart phone、good light、lest it这四组词的时候，前一单词的尾音都是爆破音，因受后面的辅音的影响，要失去爆破，读的时候稍作停顿而不发声。
造句逻辑分析：主句和从句相当于两个句子，中间用“lest”连接, 下面分别进行句子分解：
1.主句：（以谓语动词“look”为核心进行展开）
look 看
look at your smart phone 看手机（加上宾语）
look at your smart phone in a good light（加上状语）
You'd better look at your smart phone in a good light （加上主语和固定词组'd better...(最好...)）
2.从句：（以谓语“hurt”为核心进行展开）：
hurt 伤害
hurt your eyes （伤害你的眼睛）（加上宾语）
it hurt your eyes（加上主语）
3.主句 从句 ，中间用lest 连接， 从句中要用虚拟语气，用“should hurt ”取代“hurt ”,于是得到我们造的句子：
You'd better look at your smart phone in a good light lest it (should) hurt your eyes.你最好在亮处看手机，免得搞坏了视力。
目的状语从句中的虚拟语气-for fear that(生怕，唯恐)
语法分析：这是"for fear that" 引导的目的状语从句，谓语中的动词用虚拟语气结构“should 动词原形”，也就是"should be..."。
发音注意： 在读daren't tell、should be这两组词的时候，前一单词的尾音都是爆破音，因受后面的辅音的影响，要失去爆破，读的时候稍作停顿而不发声。
造句逻辑分析：主句和从句相当于两个句子，中间用“for fear that”连接, 下面分别进行句子分解：
1.主句：（以谓语“daren't tell”为核心进行展开）
daren't tell 不敢说
daren't tell you 不敢告诉你（加上宾语）
daren't tell you what he did（加上宾语从句）
I daren't tell you what he did（加上主语）
2.从句：（以相当于谓语的系表结构“be angry”为核心进行展开）：
be angry 发脾气
be angry with me（加上补语）
he is angry with me（加上主语）
3.主句 从句 ，中间用for fear that连接， 从句中要用虚拟语气，用“should be”取代“is”,于是得到我们造的句子：
I daren't tell you what he did, for fear that he should be angry with me.我不敢将他做的事告诉你，因为怕他对我发脾气 。
目的状语从句中的虚拟语气-in order that（为了，以便）
语法分析：这是"in order that" 引导的目的状语从句，谓语中的动词用虚拟语气结构“might 动词原形”，也就是"might not be..."。
发音注意： 在读talked in的时候，因为talked以辅音“t”结尾，in以元音“i”开头，要辅元连读，两个单词中间没有停顿，听起来就像一个单词一样。在读might not、not be这两组词的时候，前一单词的尾音都是爆破音，因受后面的辅音的影响，要失去爆破，读的时候稍作停顿而不发声。
造句逻辑分析：主句和从句相当于两个句子，中间用“in order that”连接, 下面分别进行句子分解：
1.主句：（以谓语“talk”为核心进行展开）
talk 说话
talk in whispers低声说（加上状语）
They talked in whispers（加上主语，注意谓语用一般过去时）
2.从句：（以相当于谓语的系表结构“be affected”为核心进行展开）：
be affected 被影响
others might be affected.别人被影响（加上主语和情态动词may）
others might not be affected （改否定句，情态动词may后加not）
3.主句 从句 ，中间用in order that连接， 从句中要用虚拟语气,于是得到我们造的句子：
They talked in whispers in order that others might not be affected.他们小声说话以便不影响到其他人 。
目的状语从句中的虚拟语气- so that（以便，这样）
语法分析：这是"so that" 引导的目的状语从句，谓语中的动词用虚拟语气结构“could 动词原形”，也就是"could work..."。
发音注意： 在读bought a的时候，因为bought以辅音“t”结尾，a是元音，要辅元连读，两个单词中间没有停顿，听起来就像一个单词一样。
造句逻辑分析：主句和从句相当于两个句子，中间用“so that ”连接, 下面分别进行句子分解：
1.主句：（以谓语“buy”为核心进行展开）
buy 买
buy a laptop（加上宾语）
I bought a laptop （加上主语，注意谓语用一般过去时）
2.从句：（以谓语“could work”为核心进行展开）：
could work能工作
could work anywhere在任何地方都可以工作 （加上状语）
I could work anywhere 在任何地方都可以工作（加上主语）
3.主句 从句 ，中间用so that 连接， 从句中要用虚拟语气,于是得到我们造的句子：
I bought a laptop so that I could work anywhere.我买了个笔记本电脑，以便在任何地方都可以工作。
以上5个例句及分析可以帮助我们轻松搞懂目的状语从句中的虚拟语气具体怎么用，都有哪些变化需要注意。对于语言语法的学习， 造句永远是学习的关键环节，同时也能让学习语言变得更有乐趣。学好句子可以起到事半功倍的学习效果，因为学好句子可以让你将语法、词汇、短语甚至发音等一网打尽。如果大家对练习发音和提升口语水平感兴趣的话，可以关注我相关语法知识的视频讲解，视频讲解通常以句子为单位，在阐述相关语法知识点的同时也会大量进行词汇、短语和句子发音的练习，可谓一举三得。
欢迎留言分享你的学习心得。
,免责声明：本文仅代表文章作者的个人观点，与本站无关。其原创性、真实性以及文中陈述文字和内容未经本站证实，对本文以及其中全部或者部分内容文字的真实性、完整性和原创性本站不作任何保证或承诺，请读者仅作参考，并自行核实相关内容。文章投诉邮箱：anhduc.ph@yahoo.com
