毕业论文摘要的三种简单写法（毕业论文结论与摘要的区别）

选题、材料、结构是本科生学习写作论文应了解的最基本的问题“高校文科学生毕业论文写作指导研究”系列谈的前两篇文章分别涉及了选题和材料的问题本文除了介绍一般论文写作中的结构问题外，重点介绍的是论文正文结构问题，现在小编就来说说关于毕业论文摘要的三种简单写法?下面内容希望能帮助到你，我们来一起看看吧!

毕业论文摘要的三种简单写法

选题、材料、结构是本科生学习写作论文应了解的最基本的问题。“高校文科学生毕业论文写作指导研究”系列谈的前两篇文章分别涉及了选题和材料的问题。本文除了介绍一般论文写作中的结构问题外，重点介绍的是论文正文结构问题。

一、论文结构的含义及意义

结构是表现主题的手段，论文的结构就是文章组织安排内容的具体方式"安排结构，即是“谋篇布局”，组织设计毕业论文的篇章结构，设定文章的总体格局。

一般说来，在经过研究性选题、搜集了大量资料、科学的创造性思考，并不断地研究、探讨之后，有可能得到了许多好的见解（论点、观点），这时就必须面对另一些问题：怎样在一篇论文中把自己最有创见、最不同凡响的研究成果表达出来，怎样提炼和确立论点才能把自己的见解表达清楚，怎样精选和组织材料才能够证实自己见解的正确，怎样构架安排全文的逻辑结构才能突出全文的中心论点"这些都属于安排论文结构要做的工作。安排好论文的结构，是撰写论文的一个重要环节。

“论文的结构”是一个比较大的概念和提法，就一篇论文而言，可分为不同的层次和方面，如整体结构和局部结构、外部结构和内部结构（逻辑结构）。安排论文的结构既要考虑整体又要考虑局部，既要考虑外部结构是否合理，又要考虑内部结构是否严密。

而且，论文结构的安排直接影响指导教师和答辩委员会成员对论文成绩的评定。评语里一般有一个内容是就论文结构表态的。一篇合格的毕业论文，要求结构合理。教师对结构的肯定评语一般是：本文结构合理、逻辑严密、层次清晰。什么叫“结构合理”？结构合理就是指论文“层次清晰”、“逻辑严密”。这就要求了解论文的一般结构，这里主要讲大学本科生毕业论文的一般结构。

二、论文的基本外在结构（格式）

一篇完整的毕业论文的基本外在结构（格式）应该包含有以下部分。

（一）题目。

题目（下附署名和作者单位）要求准确、简练、醒目、新颖（参见系列论文之一）。

（二）内容摘要。

是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数不超过三百字为宜。需要注意的是，摘要与提要有些不一样，“提要项对文献内容进行简介或评论”国。尽管有些提要或只作简介，或侧重评论，但两者结合的情况却较为普遍。摘要则是对“一份文献内容的缩短的精确的表达而无须补充解释或评论”乳这里的“一份文献”是指该文献本身，不涉及其他文献；“缩短”是说对该文献进行浓缩，将该文主要内容浓缩成一篇短文；“无须补充解释或评论”是说必须忠实于原文，准确客观地表达原文固有的主题内容和信息。

（三）关键词。

关键词是指那些出现在论文题目、摘要或正文中，对表达论文主题内容具有实质意义的词。这里有三层含义：第一，从形式上看，关键词是从论文的题名、摘要和正文中选取出来的词汇，因而它是作者的自然语言，即作者本人使用的词汇。第二，从内容上看，关键词必须具有特定的实际意义，应当是名词或名词性词组。第三，从作用上看，关键词必须能够表达论文的主题内容，具有检索价值。由于关键词是直接从论文题目、摘要或正文中抽取的，这个词在文章中是什么字面形式，作为关键词仍是同样的字面形式，不需按某种要求进行规范。另外，每篇论文的关键词一般选取3-5个，另起一行，排在“摘要”的左下方，关键词之间用分隔号分开。

（四）论文正文。

（后文详论）

（五）参考文献。

一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献著录格式为[序号］、作者、文献题名、[文献类型标识］（M-专著，C-论文集，N-报纸文章，J-期刊文章，D-学位论文，R-报告，A-专著或论文集中析出的文献）、出版地名、出版社名、岀版年、期刊名、卷号、期号和页码。

如：

著作类［1］刘国钩，陈绍业，王凤翥.图书馆目录[M］.北京：高等教育出版社，1957.15-18.

期刊类［2］何龄修.读顾城《南明史》[J］.中国史研究，1998，（3）:167-173.

学术论文摘要的规范化写作一直是责任编辑所关注的话题，尽管早就有了相关标准与要求，但至今很多学术期刊中的论文摘要却并不规范。学术论文的摘要是论文的缩影，它以简短而易懂的文字直接陈述论文的内容，要客观、如实地反映一次文献，切不可加进文摘编写者的主观见解，不加注释和评论，清楚而完整地显示出论文的概貌，必须符合客观性原则、简练性原则、规范性原则和排除性原则。

造成摘要写作不规范的原因主要包括三个方面:从责任编辑的角度看，造成这种不规范的原因大致有以下几种:责任编辑业务水平不过关，无法按规范要求修改摘要;由于出版周期短，修改摘要需要耗费责任编辑过多时间，导致责编对摘要未作规范化要求;责任编辑责任心不强，对不规范摘要置之不理。从作者的角度看，造成摘要不规范的原因有:作者过于注重论文发表的“结果”，而没有意识到摘要的重要功能，因而对摘要的撰写没有给予足够的重视;作者对摘要存在认识误区，把摘要与内容简介混淆。第三种情况比较特殊，一些学术期刊因各种原因，忽视本刊摘要的规范化，让自己的刊物呈现出摘要写作多样化，使不少投稿作者按期刊摘要的“样式”依样画葫芦，写出不合规范的摘要。甚至一些资深的学者也不得不“入乡随俗”，不断地变换“摘要”的写作格式。但总的来说，摘要写作误区主要有四个方面。

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