当小学教师去哪个专科学校好（各类教育的存在感）

教育这个复杂的巨系统可以二分为：各级教育和各类教育。教育大计，教师为本。我曾经在两所高职高专类高校任教：新乡师范高等专科学校（简称：新乡师专；现名：新乡学院）和阿克苏职业技术学院。

它们都很重视师资工作。

现在，教育部把高职高专处从高教司移到了职成教司，说明已经明确将高职高专看成“各类教育”。

大学的功能有四：传播知识、人才培养（教学）、科研、社会服务。容我以此述说。

2004年2月，来到新乡师专任教，系里并没有给我排课，我就经常去图书馆看书、借书。

2007年6月，我一到阿克苏职业技术学院，就参与到热火朝天的迎接高等教育评估工作中。暑假不休息。“以评促建，评建结合”这八个字，我至今记得。

到学院师资科报到后，我就去图书馆办了张借书卡，并借了二本书，都是关于教育的，其中一本好像讲的是哈佛女孩。

高职高专办的是应用型高等教育，特别重视实习、实训。

2004年，在新乡师专刚一入职，我就承担了带领大三实习生，去辉县孟庄镇兴华中学顶岗实习。这是一所规模较大的初中学校，每个班都有50多学生，一个年级有8个班。

一个月实习结束，学校发给我的一本“优秀实习指导教师”荣誉证书，我至今保存着。

阿克苏职业技术学院成立于2002年，是由6所中专学校合并而成。在阿克苏市第九小学、阿克苏市易通网络科技有限公司等处挂了“实训基地”牌子。

升本

阿克苏职业技术学院曾经挂出了“阿克苏大学筹备处”的牌子，准备升本。后来没有成功。

2019年，阿克苏职业技术学院学前教育、教育信息技术等四个专业开始招收本科生。但毕业证书上加盖的不是阿克苏职业技术学院的公章。

可能在不远的将来，阿克苏职业技术学院会如愿以偿，成为一所本科院校。

教育学相关课程

在阿克苏职业技术学院，我给初等教育专业的学生上过《中国教育史》这门专业课。学生包括三年制汉族班、三年制民族班和五年制初中起点班。

中国教育首要是德育。以忠勇孝悌为教的儒教，之所以称为“教”，就是因其“有所宗而教之”（宗尚孔孟、特重教育）。《三字经》首句，就说“人之初，性本善”，教孩子友爱孝敬。

明代《幼学琼林》是蒙学读物，相当于现在的小学教科书，“感救死之恩，曰再造；诵再生之德，曰二天。”“美俗曰仁里，恶俗曰互乡。”

《幼学琼林》这本书，还提到了“捐钱”——

捐资济贫，当效尧夫之助麦；以物申敬，聊效野人之献芹。

故事背景：宋代文学家、政治家范仲淹之子尧夫去东吴取租，路遇石曼卿三件丧事未办，就把麦子给了石，回来后和范仲淹提起，与范仲淹不谋而合。

在新乡，我给学报投过一篇稿件，编辑让我修改，可以修改好了，《新乡师专学报》最终还是没有刊用。

有一次，我遇见了来自南京的一所职业技术学院的教师，听她说，她所在的学院很重视科研，鼓励申报课题。

说到科研，我不得不提“好人论坛”。2010年，我应邀出席华南师范大学主办的首届好人论坛。接到华南师大发出的邀请函，盖着红章，很正式。这是我收到的级别最高的学术论坛邀请函。也是我有生以来第一次坐飞机出行，路线是乌鲁木齐-广州。

1.农村教育研究会

是我在新乡师专教育科学系帮助组建的学生社团。我们组队去郑州、山东鱼台县、河南登封市参加论坛、支农，做了一系列活动，还办了“睿源支农网”。

2.绿色环保志愿者协会

是我在阿克苏职业技术学院人文教育系帮助组建的学生社团。

3.阿克苏人民广播电台《共享蓝天》节目

2008年，我带着实训基地的学生前往阿克苏人民广播电台录制“迎奥运”少儿节目。2009年2月，《共享蓝天》正式开播，成为周播节目。阿克苏市第九小学、民办盛苑学校、民办下成蹊学校、民办华林学校、民办光华学校等打工子弟学校的学生成为录播骨干。

2019年停播。

4.蓝天班

助学帮困是我一直在做的事。主要针对两大群体：

一个群体是贫困大专生。我申请了中国滋根乡村教育发展促进会的一个项目，资助师范专业大专生。

另一个群体就是打工子弟（农民工子女、流动儿童）。我申请了中华儿慈会的农民工子女帮扶项目，来资助这个群体中的贫困生。

当然，由于能力和资源都很有限，我做得不够，也做得不好。