懒惰造句二年级上（孩子懒的最高境界）

#育儿指南针#

导语：你是怎么看待孩子偷懒这件事的，对于孩子学习，相信每个家长都是比较关注的，但是我们却不能时刻在一旁监督，而随着年龄增长，有些孩子也开始变得"聪明"，学习时活用"方法"，使得自己轻松了许多。而当他们学会偷懒后，那成绩显而易见地开始下降了。学习是没有捷径的，很多孩子为了少写作业，开始用各种"方法"代替，其实回想当年，我也曾在抄写英语单词的时候，同时用两支笔写，这也算童年回忆之一了。

豆豆爸一直为孩子作业拖沓一事担忧，明明别的孩子一个小时可以做完的作业，他们家豆豆，就得两个小时，其中还要夹杂着诸如"我饿了"、"我要上厕所"、"动画时间到了"的理由，经常把作业拖到夜里9点以后。而近来这种现象正在变好，孩子写作业比谁都积极，每天只用半个小时就完成了，作为父亲他感到了欣慰，认为孩子终于开窍了。

实际上没有几天，他就接到了老师的通知"您家孩子写作业在偷懒"。为此豆豆爸连忙赶到学校和老师沟通。老师拿来豆豆的语文作业："您看这里、这里，孩子偷懒到了一定的境界了"。孩子在小学的时候多以识字造句为主，而豆豆在很多用词造句上，都会添加一个"我"字。如"马失前蹄"、"痛快淋漓"，全部变成了"我马失前蹄"、"我痛快淋漓"，你还不能说错了。其次在一些句子后添加词语，孩子都是这样写的"我帮老师'扫地'"、"我给妈妈'扫地'"、"我为大家'扫地'"，一个"扫地"和一个"我"字用遍整本作业。对于这种情况父亲很伤脑筋，怪不得孩子做作业变快了。

为了帮助其改正，父亲决定寻找孩子偷懒的原因

节省时间

有的孩子在7点或者8点有着自己爱看的电视节目，或者约好了和同学一起出去玩，因此对于父母要求的先写完作业再出去的方式，只能消极应对，力求节省时间。而作业快速糊弄过去，就不会耽误自己的事情。很多孩子就是抱着这一种目的，最终走上了"偷懒"的道路。

语言匮乏

毕竟年龄还小，平时可能积累得少了，孩子只会用几种简单的词语代替。而父母一个不检查作业，第二个老师也没有说他错了，时间久了就助长了这种作业方式。不仅快还不容易出错，不过这种做法，让家庭作业变得毫无意义，只是敷衍了事。我们作为父母不论再忙，都要抽出时间帮助孩子检查作业，纠正他的错误。

投机取巧

孩子学习压力大了，不仅是来自学校，更多可能是来自父母，一方面作业较多，另一方面还要补课，自然就有了投机取巧的行为。以为老师不会去管，父母也不会去看，一次两次没有问题，自然就让他心里认为是没问题的，慢慢地连带他学习上的态度都开始变化了。

寄语：很多家长平时工作忙，很少会关注孩子的学习，所以孩子看出了家长的不重视，才会一而再再而三地偷懒，所以家长无论多忙也要重视孩子的学习，定期检查孩子的作业，避免孩子偷懒。当然孩子也把作业当成了机械式的工作，每次到家就是痛苦的开始，我们需要改变这种思想，给孩子一些分段奖励，当孩子每做完一部分作业，就能看十分钟动画后，也许他们会更有动力。