采访记者的话术技巧有哪些（资深记者亲授采写技巧）

南都讯 资深记者亲授，干货满满，11月7日上午南都非虚构写作成长平台采访培训课开课了！本次培训课由南都资深记者分享新闻采访基础知识，掌握与人谈话的技巧，提高写作能力。今年是广州市见义勇为基金会成立30周年。30年来，广州涌现出一大批见义勇为的勇士。本次培训课，是由广州市委政法委、广州市见义勇为基金会主办、南方都市报承办、以“见义勇为”为主题的征文活动的系列活动之一，也是南都教育联盟非虚构写作成长平台的公益免费活动。下周，“南都小记者”将跟随记者前往采访平民英雄。

广州市见义勇为基金会秘书长黄庆向“南都小记者”介绍广州市见义勇为基金会基金会成立30年以来表彰过的典型人物。

学采访

提问的时候要照顾当事人的情绪

南都资深政法线记者吴笋林从7大注意事项进行采访的细节讲授。

”南都小记者“认真倾听南都记者的经验分享。

近两个小时的课堂上，南都记者用心讲解，手把手教授近30名中小学生通过新闻采写做一名合格的“小记者”。采访见义勇为英雄人物有哪些技巧和值得注意的问题？南都资深政法线记者吴笋林从7大注意事项进行细节讲授，包括采访期间要注意言行举止，要照顾当事人的情绪。采访的时候要站在对方角度考虑问题，注意回避一些采访对象特别敏感的话题。

“您手臂烧伤了，难过吗？’遭受这么大的打击，后悔吗？这些都是不合适的发问。”吴笋林告诉同学们，采访时可以多问一些积极向上的问题，避免问一些消极的、勾起伤痛的问题，或者问一些关注当事人或家属生活和权益保障，具体困难等问题。

吴笋林在讲课过程中提到，很多同学在学校常常会面临词汇不够、细节不够，描述一件事物语言苍白的困难，其实也是近距离观察事物、人物不够的原因。吴笋林建议同学们平时可以多尝试一些近距离现场观察的锻炼，可以在父母的陪同下，去观察一些社会工作者的工作场景，比如去街上观察环卫工是如何作业的，“你只有靠近现场观察了，真实了解，很多细节就不需要靠想才能写出来了。”

学写作

在自己的生活里，“养”一个故事

”南都小记者“向南都记者董晓妍学习如何写出好故事。

作为写作者，也是一个讲故事的人，好的故事从哪里来呢？南都记者董晓妍告诉同学们一个方法——在自己的生活里“养”一个故事。董晓妍解释道，“这其实跟养花种树是一样的，每天去关照它，可能去浇水，让它去晒太阳，然后慢慢长出来，我觉得这是一个‘养’故事的过程。”董晓妍以自己的报道为例，给同学们讲解如何“养”故事。董晓妍说，机缘巧合，她认识了来自河南的卖艺人老赵，将近一年的接触，故事的灵感来了。

有了故事，怎么写？董晓妍让同学们“找冲突”。董晓妍说，巨大的冲突和悬念会吸引人读者继续往下的读下去，这也是推动这个故事继续发展下去的一个内驱力。

除了“找冲突”，还要“挖细节”。培训过程中，董晓妍问同学们，哪种作文最难写？现场不少同学表示“写人最难”。董晓妍说，身边的每一个小人物，都有自己的特质。

同学们在不知道怎么写的时候可以想想这个人物身上和其他人有哪些区别和特质，“我们不是只有写大人物的时候，我们才能够写出他的伟大，形成了光辉，我们身边的每个小人物，我们的父母老师同学是不是身上也有不一样的特质，这个就体现在所谓的细节方面。”

非虚构

描述对话内容要符合人物身份

南都资深教育记者梁艳燕与“南都小记者”热烈互动，讨论文章如何写出真实感。

南都非虚构写作平台运作至今收到投稿过万篇，怎样才是非虚构写作呢？南都资深教育记者梁艳燕展示了两篇作文的片段，这两段文字均是描写人物对“见义勇为”的见解。梁艳燕让一位男同学和一位女同学分别朗读一段，随后又问在座的同学们，觉得这段文字写得如何。

“小记者”黄钺汉同学踊跃发言：“我觉得这段文章写得有好有坏，好在将见义和勇为分开来解释，让我们更加直观地了解了这个词的含义，但却让人感觉非常不真实。因为这段话出自一个普通的父亲和外婆口中，很难想象他们要在何种情况下去讲这样一段话。”现场的‘小记者’、家长纷纷给黄钺汉献上了热烈的掌声，梁艳燕也表示，这正是自己想听到的答案。

梁艳燕说，有的老师可能会让大家背范文、优美的词句，然后套用在其他人物的身上，但梁艳燕觉得这是个误区，“我们要真实的记录，我们在写人物对话的时候，对话内容一定要真的符合人物的身份，符合他的语言特征。”

每位“南都小记者”获得了实践证书。

培训课结束后，“小记者”谢若晨的爸爸意犹未尽，在教室门口继续和上课老师们交流心得。谢爸爸告诉南都记者，这次小记者培训课最大的意义，就是在这些孩子们的心中播撒了一颗种子。“三位记者老师通过分享自己的采访经历和写作技巧，让这些孩子们对于‘新闻’这个名词，有了更深刻的了解，也算是孩子们第一次比较正式地接触了记者这个行业。”谢若晨小朋友也表示，上完课收获很多，就算现在真的要出去采访，也有了足够心理准备，明白每一步该干什么，不会慌慌张张的。

活动结束后，每位“南都小记者”获得了实践证书，在接下来的几周，他们会将所学运用到见义勇为英雄人物及家属的采访实践中。

平台简介

南都非虚构写作成长平台主要面向中小学生，聚合优秀师资，提供别具一格的写作主题，鼓励学生自由表达、自主写作。每周精选部分优秀作品刊登于报纸，并邀请名师名家点评作品。同时也会不定期举办特设主题征文活动，并提供南都小记者培训课程，扫下面二维码加入平台一起写作吧！

统筹： 尹来 游曼妮

执行：南都记者 吴笋林 梁艳燕 董晓妍

采写：南都记者 叶斯茗 实习生 郑纬浩

摄影：南都记者 马强