如何高质量把握课堂40分钟（向课堂45分钟要质量）

向课堂45钟要质量-----如何议课？，现在小编就来说说关于如何高质量把握课堂40分钟?下面内容希望能帮助到你，我们来一起看看吧!

如何高质量把握课堂40分钟

向课堂45钟要质量-----如何议课？

一、议课的内容

教学观念影响和支撑教的行为，教的行为引起转化为学生学的行为，学的行为直接导致和影响学的效果。

二、议课的目的

1、帮助教师认识教育观念，教学设计，教的行为，学的行为，学的效果之间的具体联系，采取行动改变其中相应的环节。

2、议出更多的教学可能性，拓展的可能性。

3、促进自己对日常教学行为的反思，只有反思才能进步。

三、议课的焦点

“ 以学论教”就是把学生的学习活动和状态作为议课的焦点，以学的方式讨论教的形式，以学的状态讨论教的状态，以学的质量讨论教的水平和质量，通过学生的学来反应考察教师的教。

总之，只有将目标意识明确并转化到学生身上向45分钟要质量，并落实到实处，感想，敢于实践，才能真正的“建构智慧课堂，落实有效教学”。