语文偏正短语分析（阅读理解重点词语该如何理解）

大家好，我是少明老师，一位在线教育从业者，专注语文阅读理解科学提高，希望能够带领和陪伴10万学生，用理科思维，解决语文阅读理解丢分问题。

今天为大家分享的是——

阅读理解重点词语该如何理解？把握2个原则 3个方法！

初中记叙文阅读就是考查学生对文章的理解，感悟，那么理解赏析重点语句就是其中非常容易出题的题型，几乎每篇都有。这种题型常考而且难度也大，很多同学失分就在这种题型上！特别是有的同学在理解重点词语上面！

基本步骤:理解重点词→弄清句子本意→体会句子的含义和作用基本方法:

第一个方法

例:“舟行碧波上，人在画中游。”“人在画中游”是关键部分，意思是说人好像在画中游玩一样，我们还得想想:为什么作者会这样说呢?原来是作者觉得这山水太美了。

第二个方法

这类句子的表面意思好懂，但更深刻的意思就必须结合作者所处的时代，联系上下文才能体会出来。

例:“而今，荔枝依旧年年红。”--《荔枝》。这句子表面看是说:到现在荔枝和以前一样年年都红、都成熟。

第三个方法

对文中句子的理解、解释往往和理解词语的含义紧密结合在一起，有些方法也是可以相互借用的。

2个总的原则

第一个是结合语境，做到词不离句、句不离段、段不离篇;

二是整体感知是前提.抓关键词是重点，"瞻前顾后"是要点。

理解句子的表层含义，要联系上下文，根据文章本身所提供的信息对文章做出分析。

这是理解文章语句最基本、最常用的方法。首先，要准确判断句子在文中或语段中的位置，理清是否为起始句、过渡句、中心句、关键句等。

其次，要根据上下文的内容联系来确定语句的基本内容或含义。同时还应抓住作者的基本行文思路，把握文章脉络，从整体联系中去理解文章语句的含义。

最后3点

句子中需要特别关注的词语一般是名词、动词、形容词和副词。

1.对于句子中的名词，要把握它所指代的内容是什么或是有何象征意义。

2.句子中的动词，要分析人物做这个动物的原因是什么。

3.对于形容词，要明确用它来形容的原因。

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