如何跟自己的孩子沟通交流（父母的交流测验）

10月17日下午，经过三次审议，十三届全国人大常委会第二十二次会议表决通过修订后的未成年人保护法。值得一提的是，第三章第四十条明确指出：“学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育，提高未成年人防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力。”

学校开展性教育正式纳入新版《未成年人保护法》！从此，“性教育”将代替“青春期教育”、“防性侵教育”等，成为法律保护的教育内容。

今年六月，北师大儿童性教育课题组负责人刘文利教授，就曾建议在涉及“性教育”的法律和国家政策文件中，用“性教育”替代“青春期教育”，以推动性教育在中国的发展和普及。

看到这个消息，小编真是太高兴了。性教育关乎每个儿童、青少年的健康成长及其家庭的幸福，这次修订对于性教育在学校落地，对于全社会开展性教育工作有着里程碑式的重要意义。

当然，也有一些家长会有小担心，性教育会不会谈到性交，会不会剥夺孩子的童真，让他们提早发生性行为等等。在谈到性教育的时候，首先我们应了解一下性和性别以及性行为之间的差别。

性涉及男人和女人的区别，而不是关于我们身体某部分的行为。性包括性方面的知识、信仰和态度、价值观以及行为。你的性不仅由你的身体和感情来定义，也取决于你的文化背景、家庭背景、经历和信仰。我们从出生到死亡都会涉及性。

所以，我们在对孩子进行性教育的时候，不仅仅是在教授性知识,更重要的是要传递正确的性价值观，培养性健康的青少年儿童。

学校会配备专业的性教育老师，开设系统的教学课程，更为擅长教授关于性的知识，帮助孩子辨别网络上泛滥的性信息。但在传递正确的性价值观、让孩子对性有一个开放且谨慎的态度上，父母对孩子的影响力远远大于学校。

我们所说的性健康的青少年，并不取决于他们避免或采取的行为。有些青少年是处女或处男，但他们的性可能并不健康，有些青少年拥有性经验，但他们的性可能很健康。反之亦然，性远远不止是我们的生殖器官或者我们如何对待自己的生殖器官。依据青少年性健康国际委员会的看法，性健康的青少年会欣赏自己的身体，对他们自己的行为负责，与父母保持有效的沟通，与男性和女性都能够礼貌并有效地交流，并根据他们的年龄妥善地表达爱意和亲昵。

而这样的青少年不是偶然长成的，不是仅仅靠学校有限的普及性教育就能够培养的。性健康的青少年的父母往往会把青春期的性教育视为重要责任，并且会营造良好的家庭氛围，以便能和孩子自然轻松地谈论性话题。这样的青少年从小生活在一个轻松自由的家庭氛围中，他们可以和父母谈论任何话题，包括性。父母尊重他、相信他，并以身作则体现出健康的性态度，孩子也自然而然地接受了父母的性观念。

然而在这个重要问题上，许多父母都会让孩子感到失望。恺撒家庭机构（the Kaiser Family Foundation）的近期研究表明，几乎每10个家长中就有4个家长会说，他们从来没有和自己的青少年孩子谈论过两性关系和性成熟。不到半数的家长和孩子谈论过避孕措施和性病预防措施。（但是这些父母比他们自己的父母做得要好：只有不足 1/5 的父母记得他们自己的父母谈论过性病或者避孕措施。）许多父母说，他们给孩子买了关于性或青春期的书，随后把书放在即将步入青春期孩子的房间里，然后就再也闭口不谈。

关于这个问题，美国性教育专家黛布拉·W·哈夫纳给父母们提供了一些与青少年谈论性的建议。首先做一个快速测验，来检测你是如何跟青少年孩子交流性话题的。如果你跟孩子谈论过这个问题，就请在这个问题后面打钩。

父母的交流测验

你和孩子探讨过以下问题吗？

◆ 约会

◆ 不要性交

◆ 避孕措施

◆ 避孕套

◆ 设置性界限

◆ 你对婚前性行为的看法

◆ 艾滋病和HIV病毒

◆ 恋爱

◆ 婚姻

◆ 性快感和性高潮

◆ 性骚扰

◆ 约会强奸

◆ 性取向

◆ 酗酒、吸毒和性

◆ 如果孩子正在考虑性交，该怎么办？

◆ 如果孩子觉得自己可能怀孕了或感染了性病，怎么办？

◆ 你对未来的期望

◆ 媒体对性的描述

◆ 你对性的宗教观

◆ 恋人身上的优良品质

◆ 在发生性行为之前，他或她应该拥有什么样的恋情？

让你的孩子参加这个测试可能会很有趣，问问他们是否认为你和他们交流过这些问题。研究表明，妈妈和孩子在多数时候对是否讨论过某些话题存在分歧，妈妈们认为某个话题已经谈论过很多次，但孩子并不这样认为。例如，在参与研究的约1/4的母子/女中，妈妈们认为，她们和孩子谈论过避孕、HIV病毒、艾滋病、生理发育以及性行为带来的压力，但是孩子们认为，她们并没有谈论过这些话题。有时候，只是我们单方面认为我们始终在和孩子沟通！

作者黛布拉在《从尿布到约会(从初中到成年之后)》这本书中，结合自己在工作和个人生活中与青少年的交流经验，总结出了以下基本准则，它们有助于父母与青少年孩子交流性话题。

要记住，孩子渴望了解你的价值观。

但是首先，父母必须知道自己想传递哪些价值观。许多青少年的父母并没有真正花时间去思考自己对青少年性问题的看法和价值观。在接下来的每个章节，我将会提供若干测试题，来帮助你认识那些可能会对青少年产生影响的价值观。答案没有对错之分，它们仅仅反映了你自己的家庭价值观。正如我在写这本书时与父母谈过的那样，家长们想要传递给孩子的性价值观堪称五花八门，这让我印象深刻。你和孩子的另一位家长是唯一能向孩子传授个人性价值观的人，如果你们不引导，还能指望谁呢？

和孩子分享你的价值观具有重大的意义。美国疾病预防控制中心的研究表明，与没有和父母谈论过避孕、HIV 病毒、青春期和生育问题的青少年相比，经常和父母谈论这些话题的青少年，更乐于接受父母对于青少年性行为的价值观。所以，要让孩子知道你的想法。

在性问题上不要和孩子讲“大道理”

（Big Talk）。

父母在对孩子进行性教育时，最大的误区就是认为单向沟通就足够了。当你还是个青少年的时候，你的父亲或母亲会让你坐下，跟你唠叨性方面的大道理吗？我们中的一些人可能在新婚前夜还在听父母讲这些大道理！但是事实上，这些大道理可能对你根本不起作用，所以对你的孩子来说也是这样。讲大道理可能只会让你的孩子觉得，你们在谈起性话题时彼此都不自在。

对孩子的性教育和教给孩子其他重要的价值观问题一样。父母必须寻找可教时刻（teachable moments），循序渐进地引导孩子。只要在日常生活中能够自然而然地、轻松地向孩子传达性方面的信息和价值观，这都可以视为可教时刻。它可能是新闻中的某个故事，可能是你和孩子共同观看电视节目时的反应，也可能是孩子新买的唱片中的一首歌。可能在你或者孩子准备约会的时候；也可能与他们的社会研究、英语或健康课程的作业有关。

许多青少年的父母向我抱怨，他们的孩子从来不向他们讨教性方面的问题。如果在此之前，在性方面你从来没有对孩子敞开心扉，今晚回家吃饭的时候，他们也不可能说：“爸爸，我想知道，你对手淫有什么看法。”或者说，“你能告诉我更多关于避孕套的功效吗？”在开始讨论性话题之前，不要消极等待孩子向你提问或等他产生兴趣，而要主动寻找和把握教育的时刻。

然而，与较小的孩子不同，你需要摸索出微妙的方法，来识别这些教育时刻。

你不必非要感到很自在，

也不需要知道所有问题的答案。

无数的父母曾经跟我说，他们不愿意谈论性，因为他们可能会感到很尴尬，或者当他们不知道问题的答案时，会担心自己显得很愚蠢。这是很正常的，我和自己的孩子谈论性的时候，有时也会感到不自在，而我还是专门吃这碗饭的呢！感到不自在的时候，你可以告诉孩子：“好吧，我感到有点尴尬。这么直白地谈论这些问题，我觉得很困难。我的父母真的没怎么跟我谈论过性，但是我觉得它非常重要，所以我希望我们能够谈谈这个话题。”

……

测验结果

每勾选一个选项则计为一分

◇ 18—23分：

恭喜你，身为父母，显然你已经在与孩子交流性问题了。

◇ 11—17分：

你已经开始和孩子谈论性方面的重要问题了，读完本书以后，你将会深谙此道。

◇ 低于10分：

不要着急，你还有时间，当你开始读这本书时，就已经迈出了第一步。

本文内容摘编自 《从尿布到约会：家长指南之养育性健康的青少年（从初中到成年之后）》

父母是孩子性教育的首要责任人

正确的性观念，让青春期孩子

健康成长，远离侵害。

给父母的青少年性教育实用宝典

帮助父母轻松、智慧、专业地和青少年谈性

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