科学实验小技巧（科学实验需要的装备太多）

大多数人听到“做实验”，脑海里浮现的，首先，应该是包含但不限于，各式玻璃器皿，什么试管、量杯、酒精灯……其次就是想到，能在实验室里工作的人，不是学霸就是学神。

当我还是个满脑袋里充满着“为什么”的好奇宝宝时，似曾记得，家里给我买过一本书，里面有着简单、不需要大人协助又容易成功的小实验，当找不到小伙伴的时候，这些小实验，打发掉了我不少孤单的时光。

到了中学，开始正式有了实验课，却被元素周期表弄得老师着急自己也着急。

化学老师热情地说：“你哪里不知道你问呀，别不好意思问。”

我一脸实诚地答说：“老师，我哪里不知道我自己都不知道。”

从此与实验室，成为路人。

那么我们除了上学那会儿，在学校之外，都没有尝试过实验么？

肯定不是。

比如小时候做一把空气枪，是不需要什么实验的，但需要在不断尝试的过程中，试试倒底是哪种竹子即不容易变型，还能让“子弹”飞得更远，有了好“枪”，“子弹”也开始讲究，是植物的种子好，还是厚实的橘子皮好，最后，得出一个最佳组合，这些都是要在玩耍的实验中得出经验。

有的人不喜欢一个人观察和思考，有的人只有三分钟热度，有的人耐心不足，有的人只是一时心血来潮却并不喜欢继续深入思考。而目前学校中常规的科学实验教育，很大一部分，却是为了教学而设计，自然很多孩子，渐渐就与科学、与实验成为了路人。

那岂不是，科学和实验，只有小部分的学神学霸才能接触到了？

当然不是。这本书开篇，并没有说太多实验，却先把人，进行了分类。

不同类型的人，分别对应着书里的不同实验。

那就首选一天之内能完成的观察及总结的项目吧。

如果正好住在沿海城市，那这本书里，正好有一个观察实验项目适合你和你的娃——寄居蟹喜欢住什么样的“房子”？

这一类小可爱生活在海岸岩石缝隙里，或是浅滩上。

作为有“份量”的“房奴”，它行动缓慢，一遇到危险，就会立刻缩回它的“房子”里，相对来说，比较容易捕捉。

捉上大小不同的几只，观察看看，它们各自的“房”子有什么不一样。

想要把它从壳里取出来？

你可以试式轻轻拉、可以试试用石头敲、还可以试试在它面前放一个更漂亮的壳，看它什么情况，会出来。

通常情况下，如果你想尝试把寄居蟹人为地从壳里用武力拉出来，那就等同于要了它的命。随着寄居蟹的个头大小不同，所选择的房子也不一样。每长大一些，它就要及时地寻找适合的壳，如果没有适合的“房子”作为柔软身体的保护，它会很容易丢掉小命。

可适合的空壳并不是能及时找到，且少之又少。太大，扛不起，太小住不下。

每当有空壳冲到岸边，寄居蟹们就会聚集在一起，挑选适合的“房子”。总有寄居蟹在不断长大，丢掉小房子。

可能你完全想象不到，寄居蟹其实很环保，也很团结。换“房子”里，会自觉排成一列，大的在最前面，小的在最后面，相互衡量着，看谁适合哪个刚换下来“房子”。

只要最大一只爬进了新的“房子”，排在它身后的伙伴，就会依次住进它前面的住客刚搬走的房子里。

也许在沙滩上，你和娃根本等不到它们排队换壳的场面，这些额外拓展的知识，该从哪里得到？

每天走在路上，平常得让人忽略的，道路两边的林荫树，可曾观察过它们？

有没有想过一些这样的问题：

为什么A城区和B城区，道路两边所种的树木会不一样？——可以从这条道路的交通状况进行分析，如果A城区处于交通要道，车水马龙，出于安全考虑，所种的树木就不会选择枝叶太茂密的树种，避免遮挡视线发生交通事故。而B城区街道并不宽，附近居民多为步行，那么枝叶茂密的树种，会让大家身心愉悦。

树木与树木之间的距离，都在多少范围之内？——这需要亲自动手进行测量，然后你会发现，不同的树种，间距完全一样。

这些树木，是怎么养护的？——修剪？施肥？除草？浇水？除了在网络上寻找答案，也许最完整的答案，可以让娃试着，鼓起勇气，去询问来自亲自养护它的人。

既然是协作式的观察，不如定一个有意思“课题”，计划先行，分工合作，每个人负责一项内容。

例如，分头收集和整理，所在城区中有意思的店铺招牌，对于创意独特的店招，去问问他们家，有什么招牌菜？

喜欢这道菜的人，是年轻人？中年人？还是老年人？

如果全家一起来就餐，店家会推荐些什么呢？

他们家的招牌菜，你们这个观察小组成员们，品尝之后，会给几分？

擅长绘画的小伙伴，也许可以画出一份城区的美食地图呢？

我们的身边，总有许多奇妙的事情。因为太平常，所以对它们没了好奇心。

在研究科学前，得先了解自己，别盲从；对于熟悉的事物，先丢掉原有的认知，再发散地探索，总有能把你与科学，与实验拉近距离的观察项目。

做实验，得在尝试，做观察总结，得拓展问问题的思路。

书里的内容都是别人写的，当观察并实践过足够多的项目，你的娃，一定会有许多奇妙的发现，而这些发现，都将成为他珍贵的精神财富。

（@我是冰娉 欢迎关注我，每天一则小故事或一段视频，或一本书，带你走进书，画里的世界）