致敬高考路上奋力拼搏的你（启航新征程恢复高考）

今天的《奋斗百年路 启航新征程》系列报道，让我们把目光投回到1977年。

就在那一年，中断了十年之久的高考制度得以恢复，这一决策不仅仅是改变了一代青年人的命运，更是整个国家解放思想、拨乱反正的先声，成为一个具有重要意义的历史转折点。

在中国国家博物馆，复兴之路陈列展已开展逾10年，每年都吸引众多观众，它全面而生动地展现了鸦片战争以来中华民族不堪屈辱、奋起抗争，特别是中国共产党成立以来带领亿万儿女寻求民族复兴的艰辛历程。而在这个展柜里，薄薄的几张准考证，见证了一个改变无数人命运的历史转折。

中国国家博物馆陈列工作部副主任 张维青：恢复高考是一代人甚至是几代人命运的转折点，那么对于国家和民族来讲，其实它也是这样的，实现民族复兴靠什么？科技、教育、人才都是必不可少的因素，那么恢复高考对于这几方面的影响都是很重大的，这就是我们把它收录到我们复兴之路重点展示的一个重要原因。

这张44年前的合影，95岁的潘际銮院士一直视若珍宝。1977年，刚复出的邓小平主动请缨分管科技教育领域。1977年8月，他主持召开科学和教育工作座谈会，潘际銮是受邀参会的33名代表之一。

清华大学教授 潘际銮（95岁）：当时邓小平是这个态度，他说他要拨乱反正，你们什么都可以讲，他的意思就看“四人帮”怎么迫害教育，怎么样破坏科研。非常认真听大家意见。

压抑已久的专家学者们终于吐露心声，大家反映最强烈的主要集中在对知识分子的否定和迫害，以及高校取消考试招生制度后人才选拔质量严重下降等问题。

座谈会上，武汉大学查全性教授等专家提议恢复高考，得到全体代表热烈响应。当时旧的招生文件已下发，邓小平果断决定追回，当年就恢复高考招生。以这种时不我待的气魄，展现了党实事求是的勇气和拨乱反正的决心。随后，在招生意见制定过程中，邓小平还亲自修改了政审要求。

中央党史和文献研究院研究员 傅颐：招生工作主要抓两条，第一条本人表现好，第二条是择优录取。这个可能我们现在看起来好像没有什么，但当时凡是家庭成分不好的，在工作、就读都受到歧视，那么这一点，也给了广大青年一种公平竞争的机会。在1977年10月12日国务院批准了这个意见。

从1977年11月底开始，各省区市陆续举行恢复高考后的第一次招生考试，这也是迄今新中国唯一一次冬季高考，570万考生走进考场，为追回失去的青春，他们无比珍惜这样的机会。

中国教育学会副会长 华东师范大学教授 1977年高考考生 袁振国：还历历在目，还心潮澎湃。我当时我们正在乡下插队劳动，听到了中央关于恢复高考的决定真是奔走相告。复习没有材料，没有书，靠相互之间传抄，拿到一个好的试题，连夜地大家要抄了这个，传递给下面一个人。

恢复高考的意义，不仅在于恢复了高校的正常招生制度，更重要的是党和国家拨乱反正，恢复了对知识和人才的尊重。

以恢复高考为开端，全国科学大会召开，中央决定向西方发达国家派遣留学生，真理标准大讨论，一系列重大举措和事件，有力推动了全社会思想解放的浪潮，1978年11月，党的十一届三中全会召开，标志着改革开放的历史新阶段正式开启。

中国教育学会副会长 华东师范大学教授 1977年高考考生 袁振国：恢复高考是我们国家改革的号角。高考以后我们陆陆续续展开了科技体制改革、教育体制改革、文化体制改革、经济体制改革，以及我们的整个政治体制机制的创新。恢复高考的意义，它对整个国家的改革开放具有全局性的意义。

1977年，走上高考考场的考生，最终如愿进入大学校园的不足5%。40多年后的今天，我国高等教育毛入学率已达到50％，走过精英化、大众化、从而进入普及化新阶段。一个世界规模最大的高等教育体系，不仅为科教兴国、人才强国战略提供了坚实支撑，也在日益开放交流中，让中国不断走向世界舞台中央，成为民族复兴伟业的强大基石。（总台央视记者 姬强 高晨源 曹文钰 韩文旸 李峻）

（编辑 孙杉杉）