幼儿园小班动手操作区角（幼儿园可操作的区角活动4例）

活动名称：认识沉浮

活动目的：

1.学会用简单的符号↑↓来记录结果，表示物体的上浮和下沉，感知物体在水中的沉浮现象。

2.乐意参于科学小实验。

材料准备：

1.每组一个玻璃缸，缸里有半缸水，擦手毛巾每人一条。

2.各种实验材料（塑料夹、木块、钉子、实心塑料球、核桃壳等）若干。

3.每人一张记录纸和一只笔。

游戏玩法：

1.认识实验材料，初步了解沉浮的表示符号（↑表示物体的上浮、↓表示物体的下沉）。

2.自己设计记录表，对实验结果进行猜测，把猜测的结果记录在记录纸上。

3.实际操作，验证假设，发现沉浮现象并记录。

评析：

日常生活中，幼儿很喜欢玩水。根据《指南》中的要求：“5-6岁的幼儿应具有能探索并发现常见的物体现象产生的条件或影响因素；能用一定的方法验证自己的猜测；能用数字、图画、图表或其他符号记录为孩子提供生活中熟悉的物品，让孩子在操作中学会思考，乐意参与科学小实验。”活动开始的时候，先让幼儿自己设计记录表，对物体进行猜测，然后做实验验证猜测。在反复尝试中，既锻炼了幼儿的动手操作能力，又领悟了物体沉浮的现象，培养探索精神，并发展幼儿的观察、想象、创造等能力。

活动名称：“偏旁”钓鱼

活动目的：

1.了解每个汉字都有偏旁的特征。

2.通过钓鱼游戏初步感知常见汉字的偏旁。

3.乐于参与找偏旁的游戏，萌发爱祖国的情感。

材料准备：

钓鱼竿4份、“偏旁”小鱼若干、贴有偏旁的骰子一个。

制作方法提示：筷子上系绳子，绳子上挂金线做的钩子、小鱼身上贴偏旁、筛子上贴6个偏旁。

游戏玩法：

现将所有的小鱼放入“池塘”，然后一名幼儿扔骰子，扔到什么偏旁，所有幼儿开始钓有该偏旁的小鱼，直到池塘中有该偏旁的小鱼钓完。再请另一名幼儿扔骰子，再开始新的一轮钓鱼。

评析：

材料的提供数量应该由少变多，汉字内容由简单清晰到复杂繁琐，给予幼儿适应和不断挑战的机会。(海宁市实验幼儿园教育集团文苑幼儿园 郁晓洁)

活动名称：会跑的小球

活动目标：

1．感受小球在管道中滚落时的速度。

2．观察小球在不同布局的管道中滚落的不同轨迹。

3．有探索小球滚落的好奇心。

材料准备：

1．若干小球

2．布置好的管道

游戏玩法：

1．幼儿在篮子里选一个小球，放到管道口，放手后观察小球在管道的滚动。

2．幼儿在篮子里选一个小球，放到管道口，放手后观察小球会从哪个管道口滚出来，探索小球在不同布局的管道中滚落的不同轨迹。

评析：

形状各异的管道，吸引着幼儿的游戏欲望。幼儿把小球从自己的手中放在管道口，看着小球按照既定的轨道快速地滚到地上的盒子里，在反复的操作中感知和体会着球体能滚动的特性，从而激发幼儿们的好奇心。(重庆市新桥医院幼儿园 周丹)

活动名称：小猫钓鱼

活动目标：

1.能够在有限的空间里用钩子把小鱼钓上岸

2.观察小鱼身上的颜色进行分类

3.激发幼儿对不同鱼儿名称的学习

材料准备：

1.深海鱼的场景布置

2.分类好的透明贴袋

3.线钩

游戏玩法：

1．在蓝色纱幔（海水）里找到一条喜欢的鱼，拿上小猫的钩子对准鱼儿的嘴孔钓上来。

2．仔细观察鱼儿的身体颜色，送到同样颜色的贴袋里

3．分类好以后在贴袋里可以翻看有关鱼儿的介绍

评析：

利用小猫钓鱼的故事布置场景，激发幼儿的动手动脑的能力，在钓鱼的时候幼儿需要在有限的空间对准钩子才能把鱼钓上来，在这个过程中可以发展幼儿手眼协调能力，促进幼儿手部精细动作的发展，给鱼儿分类的同时又可以锻炼幼儿观察注意力。#石家庄身边事##教育微##幼儿教育大家说#

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