带着真情与责任结对帮扶（结对帮扶促成长）

为进一步促进城乡教育教学交流，推动城乡教育的均衡发展，发挥眉山市优质教育集团的示范引领作用，5月20日，眉山市东坡区东坡小学一行4人在李爱刚副校长的带领下赴仁寿兆嘉九年制学校开展教学交流活动。

图1 东坡小学舒秀老师正在上作文课。

东坡小学舒秀老师为兆嘉小学四年级同学带来一堂创意作文课——《学写人物巧对白》。舒老师通过认识小动物“鹬”，带着孩子们专注地进入课堂。微电影《鹬》中,精美的画面，有趣的故事吸引住了孩子们的目光。舒老师在看完微电影后设计认识人物，归纳影片故事梗概环节，让学生在思考中进行口语训练。接着,再看短片，配对白，在比较中感受对白里提示语的不同，让学生轻松地明白提示语里可以有动作、心理、神态、外貌等的描写，提示语的位置可以发生变化，前面,中间，后面都可，这样使对白显得更精彩灵动。整堂课以微电影为媒介，学生热情高涨，大大激发了学生的作文兴趣。学生在交流中明白：小矶鹬的成长是搏击风浪，学会捕食。从而引发孩子们的思考：我们的成长是什么？成长是坚持不懈、同学间的信任、父母的慈爱……学生精彩的回答犹如一首首优雅的小诗。

图2 东坡小学袁平静老师正在上课。

接下来,东坡小学的袁平静老师为五年级的孩子带来一堂数学概念认识课——《用字母表示数》。课堂以生活中用字母表示数的例子引入，通过老师和学生之间的年龄关系，体会用字母表示数的简洁和便利，感受符号化思想,培养学生用字母表示数的意识和兴趣。课堂上，袁老师谆谆善诱，亲切随和，课堂气氛轻松和谐，让孩子们大胆说出自己的真实想法。通过吟唱儿歌的形式,让学生经历把实际问题用含有字母的式子进行表达的抽象过程，学生在轻松愉快的环境中解决问题。整节课立足于学生的知识基础和已有的认知水平，采用多样化的教学方式，让学生逐步理解用字母表示数的意义，掌握含有字母的式子的书写规则,并使学生在获取知识的同时，提高抽象思维能力。

两校教师合影。

两位教师以扎实的基本功、娴熟的教学技能、先进的教学理念，形式多样的教学方法，深得兆嘉学校师生欢迎。课堂节奏自然流畅，给听课者留下了深刻的印象，同时也为兆嘉学校老师业务能力的提升起到了很好的引领、示范作用。课后，两校教师对这两节课进行了充分交流，上课老师谈构思,听课教师谈感受，并表示要将自己学到的东西应用到以后的教学中，会场气氛十分活跃。

活动后，东坡小学李爱刚副校长和兆嘉学校蔡校长就学校文化建设、学校管理、课后服务等方面的工作进行了深入交流，并对下一步共建工作作了具体的安排部署。

（文:舒秀 袁平静 图:李爱刚 ）