陈涉世家被删过度解读（官方称历史教材有了）

每日人物袁颖、张雨寒报道

近日，有媒体报道称，“《陈涉世家》从教育部统一编订初中语文教材被删除”，随后此事引起了网络热议。2月25日，人教版语文教材总主编温儒敏回应，此次删除是“正常变动”。

人民教育出版社的公开说明称，此次删改是从“思想立意、文质兼美、适合教学”等多角度综合考量的结果，且考虑到初中统编历史教材中《秦末农民大起义》中专门讲述了“陈胜吴广起义”的内容，并已引述经典名句“王侯将相宁有种乎”，最终对《陈涉世家》做出删除处理。

考量到《史记》在中国文学史上的地位，教材组选择了《周亚夫军细柳》替代《陈涉世家》。但有历史爱好者认为，周亚夫的形象并不能替代陈胜、吴广的反抗精神。之后，该讨论被删除。

这并非语文教材中的有课文第一次被删。

每日人物梳理了近年来语文教材对课文的增删变动，发现课本被删的理由，除了陈涉世家被移除的“历史教材有了，避免重复”，还有其他的一些理由，包括部分作品超出学生理解能力，老师有教学困难等。

人民教育出版社回应《陈涉世家》被删

如在2013年，鲁迅的《风筝》一文不再出现在人教版七年级上册的语文教材中。据人民教育出版社回应，教学实践中很多教师反映，部分段落涉及的思想背景超出这个年龄段的学生的理解力，影响到学生对主题的把握，因此换下。

至此，鲁迅的作品在人教版《初中语文》中仍保留了6篇，分别是《从百草园到三味书屋》《社戏》《阿长与山海经》《藤野先生》《故乡》《孔乙己》。而在2008年之前，鲁迅入选的作品多达9篇，此后先后去掉了《中国人失掉自信了吗》《雪》。

除此，语文教材也会出于对学生价值观引导的考量，来选择经典文章。

最为典型的是2012年《鲁提辖拳打镇关西》一文从初中课本中被删除。有教授解释，该文章血腥内容较多，且作者对这种暴力充满了渲染和赞美，不宜编入中学课本供辨别能力不完整的中学生学习。

这种担心，在同样出自《水浒传》的《林教头风雪山神庙》一文可见。其中，作者描写的暴力场面，如“七窍迸出血来，……头割下来，把尖刀插了，将三个人头发结做一处”，至今未恢复，理由是“三拳揍死人的场面都太血腥”。

但也有网友提出质疑称，暴力主要不是从课文中学来的，而是有家庭、社会等多方面的深层次原因，不能一味美化现实，并且当代青少年接受的社会信息十分广泛，初中生应该有能力明辨是非，分清主次，不会那么容易被误导。

上述的两种情形，主要体现了语文教材的编写立意：“立德树人”。同样，在对内容与事实不符的课文也做了删除。

2016年9月，在人教版小学四年级下册的语文课本中，删去了作家李雪峰所写的《尊严》一文，原因是文章内容与事实不符。文中提及到的美国石油大王哈默，称其在青年时期是一个吃不上饭的难民，但事实是哈默自小家境优渥，读书期间就接管了父亲的制药厂，并成为美国第一个大学生百万富翁，这与文章内容相左。

相较哈默，爱迪生的这则故事更是经典，可惜涉嫌杜撰，所以后来被删去了。

2017年9月，出现在小学二年级下册的《爱迪生救妈妈》语文一课被替换，其原因在于课本内容涉嫌杜撰。该课文讲的是，爱迪生7岁那年，妈妈得了阑尾炎，医生到家里做手术，爱迪生帮助医生汇聚光源以照明，完成手术拯救了妈妈。然而，根据相关医学论文资料，医学界普遍认为世界上第一例阑尾炎手术发生在1886年，而爱迪生7岁那年是1854年。

还有一种情况，对部分文章进行删除，是出于对教材多样性、现代化思维的培养，取而代之的是更多“新鲜”面孔的选入。

如在2010年，鲁迅的经典作品《阿Q正传》不再被选入人教版新教材，但新增了反映“神舟六号”飞船升空的《飞向太空的航程》，呼唤奉献精神的《寻找时传祥——重访精神高原》，以及反映香港回归的通讯报道《别了，不列颠尼亚》等作品。

此后在2014年，上海所用语文教材中《赋得古原草送别》、《登鹳雀楼》、《夜宿山寺》、《江雪》等7首经典诗作被删除，相应增加的是周杰伦的《蜗牛》这类“新文章”。

2016年语文版中学课本里将《洲际导弹自述》改为《网络表情符号》，其原因在于引入网络语言、网络表达方式，以更切合互联网时代的学生生活。

对这些语文教材的课文删节和增删，主要体现是要如何培育下一代的审美、语文教育。但教材编写者与外界时常秉持不同的看法。

许多网友强烈表示，认为编写教材，要用一种长远和宏观的目光来选择教材内容，既要能够传承文明，又能够面向未来，不应把原先拥有顽强生命力的传统篇目撤换掉，这无益于文化的传承。