一年级语文上册汉语拼音总结(部编小学语文一年级汉语拼音13-ɑng)

汉语拼音13-ɑng eng ing ong(教学设计1、2课时)

【教材分析】后鼻音发音准确,注意三拼音节的拼读

【教学目标】

  1. 正确认读后鼻韵母 ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ 和整体认读音节

yinɡ,读准音,认清形。

2.正确拼读声母和 ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ 组成的音节,能在四线格中正确书写音节词“mínɡ liànɡ”。

3.借助拼音,认读词语;正确朗读儿歌,认识“车、羊、走、也”等生字,快乐朗读识字。

【教学课时】两课时

【教学流程】

第一课时

教学环节

教学流程

激趣导入

  1. 拼读挑战

拼读音节,读对出示图片就表示成功了。

一年级语文上册汉语拼音总结(部编小学语文一年级汉语拼音13-ɑng)(1)

一年级语文上册汉语拼音总结(部编小学语文一年级汉语拼音13-ɑng)(2)

提示ying后鼻音导入

(二)对比学习

1.看图复习前鼻韵母的发音方法

2.引入后鼻音韵母发音方法

每个后鼻韵母也是从第一个单韵母开始发音,然后舌头后缩,舌根抬起与软腭接触,收音时,嘴形微开,牙齿一般不闭拢。跟老师先试着读一读,注意嘴巴张开一点,舌头平平地往后缩,鼻子出气。

初读识记

(一)ang

1.韵母朗读

张大嘴巴aaa,再把舌头往后吞,发ng的音,我们一起来,ang ang ang,加上4顶声调小帽子,ānɡ ánɡ ǎnɡ ànɡ

2.音节拼读

bānɡ mánɡ huánɡ hūn chánɡ lánɡ chuānɡ lián

帮 忙 黄 昏 长 廊 窗 帘

(二)eng

1.韵母朗读

前鼻韵母en加上g就组成了后鼻韵母eng,读的时候注意舌根往后吞,鼻子出气。

戴上帽子再来试一试ēnɡ énɡ ěnɡ ènɡ

2.音节拼读

听到你们读eng,一只风筝飞来了,你看它还带来了许多eng的音节词呢?读一读,注意轻声的词。风筝 乱扔 横线 台灯

(三)ing

1.韵母朗读

ing,注意舌头不要吞得太后了,只要注意气息从鼻子里出来。

2.音节拼读

(1)四个长得特别像的声母兄弟和它一起玩。

(2)组词识记:冰水 乒乓球 清白 钉子

  3.整体认读音节ying

(1)回顾前鼻音的整体认读音节yin

(2)学习后鼻韵母ing,加上大y,组成整体认读音节ying,

(3)带调拼读: yīnɡ yínɡ yǐnɡ yìnɡ

(4)对比前后鼻音:拼音 老鹰

(四)ong

1.韵母朗读

ong ,它也有四顶小帽子:ōnɡ ónɡ ǒnɡ ònɡ

读的时候声音要洪亮,嘴巴圆圆的。

2.词语拼读

送 别 钟 声 哄 骗 贫 穷

指导书写

(一)调整坐姿,认真观察

注意:g是占中下格的。

(二)工整书写,对比挑战

拓展巩固

(一)看一看

1.观察图画时,要有一定的顺序,比如从上到下、从左到右等。

2.按照从上到下的顺序说发现:一个挂在墙上的钟,它的的样子像一只猫头鹰,我们叫它“猫头鹰挂钟”,挂钟下面有一盏明亮的“台灯”照着坐在“床”上哄“小婴儿”睡觉的妈妈,妈妈温柔地“唱着歌”。“风”儿都好像听得入迷了,吹动“窗帘”飘呀飘,弯弯的“月亮”也凑过来认真地听,多么美好宁静的夜晚呀!

(二)读一读

这是带有ang的四个音节,唱 亮 窗 床

这是带eng的音节,灯,风

这是带ing的音节,鹰,婴

还有一个带ong的音节,钟。

(三)记一记

1.读一读 静夜思

唐 李 白

床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。

  1. 认“韵脚”:

加红的ang这个韵母所在的音节都是在哪里?它们分别在古诗的第一、二、四句最后一个字,这样位置上的字我们把它们叫做韵脚,这首诗压的就是ang韵,读起来朗朗上口。

(四)背一背

布置课后朗读背诵作业:下课后和爸爸妈妈读一读《声律启蒙》里的带有ang,eng,ing,ong的句子,选择一个你喜欢的背一背。

第二课时

教学环节

教学流程

激趣导入

(一)《声律启蒙》一东之一

1.听歌曲

2.学一学

(二)儿歌《过马路》

1.读一读:注意加红的“后鼻韵母”。

2.玩一玩

(1)你能认出他们吗? 车 路 灯 走

(2)组词再来认

汽车 马路 灯光 走路(你自己还能组词吗?)

(3)用词语说句子

趣读拼音

(一)动物园游戏第一关:挂灯笼 三拼音节

zhuang shuang qiong xiong huang

(二)动物园游戏第二关:读拼音出示图文

读拼音:张开翅膀的蜻蜓,勤劳的小蜜蜂,水里游来游去的章鱼,展开美丽羽毛欢迎你的白孔雀,草地上玩耍的丹顶鹤,还有恐龙模型呢!真热闹,天上飞的,水里游的,陆地上走的都齐了。看来动物们真心欢迎你来做客呀!

(三)动物园游戏第三关:读拼音出示图文(词组)

读拼音:高大的长颈鹿,可爱的小松鼠,还有凶猛的老鹰。

(四)动物园游戏第四关:卡通头像连线

动物卡通画像连音节:大象 熊猫 山羊 猫头鹰

(五)动物园游戏第五关:动物运动会

1.动物运动

这一届动物运动会十分盛大,小动物们可积极了。它们的口号是“天天运动,身体棒棒。”口号真响亮。你看,熊猫准备参加游泳比赛,大象和小老鼠正在比赛骑自行车,虫子兄弟在练习打乒乓球。一个个练得特别卖力,期待它们获得好成绩!

2.你的运动

在家里可以跳绳,在学校可以和同学玩甩空竹的运动,放假了可以和家里人一起去登山。多多运动,身体棒棒!

指导书写

(一)指导书写

调整坐姿,写写音节——响亮。

头正,身直,臀稳,足安,右手执笔,左手打开,摁下暂停键开始写拼音吧!写完后别忘了对着书本比一比,看看谁写得更漂亮!

(二)朗读儿歌(找后鼻韵母组成的音节)

放风筝

星期天,天气晴。小朋友们放风筝。

有蜜蜂,有长龙,还有一只大老鹰。

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