英文儿歌磨耳朵系列 博士妈妈超详细分享

大家好！我是”南国有嘉树”，毕业于浙江大学，理工专业，做了四年全职妈妈，阅读过国内外大量育儿书籍，关注养育孩子的方方面面。家里有四岁男孩豆豆，1岁开始绘本阅读，2岁开始在家进行英文启蒙，到现在可以独自边翻书边听十几分钟的英文绘本，不到两年时间顺利听读完了牛津阅读树1-9级和其他大量英文绘本，可以轻松听懂动画片 Ben and Holly's little kingdom、讲简单英文故事、和网上的外教进行基本交流，目前在学习自然拼读。我自己学的是哑巴英语，完全没办法和老外口语交流。和孩子一起学习英语吧！我可以做到，相信你也能做到。我会陆续把最详细的心得分享与你！欢迎关注我的头条号！

豆豆两岁多唱的儿歌

在上一篇文章里，我概括介绍了豆豆两年英语启蒙的基本路线，从这一篇开始我会超详细分享每一个步骤，手把手教你在家里进行英语启蒙。

资料：语感启蒙（音频 dvd），super simple songs（音频 DVD），廖彩杏书单第一辑和第二辑（书 音频），child's play 玩偶书（书 音频）、child's play 洞洞书（书 音频）

继语感启蒙之后，我们又听了super simple songs（以下简称SSS），这套儿歌的质量，无论画质、音质还是动画创作，比语感启蒙要强大多了，画面内容不仅丰富还很有创意，非常吸引小孩子的耳朵和眼球。除了包含twinkle twinkle little star、Bingo、row row row your boat 等经典儿歌，SSS很注重教学，里面囊括了字母歌、数字歌、星期歌、月份歌等等，还把一些日常用语，比如how old are you？how is the weather today？do you like？what's inside the box？等编成儿歌，配乐非常简洁、优美，孩子又学音乐又学知识。其实我比较推荐家长首选SSS，豆豆报过短时期的培训机构，外教用的课前热身教材就包括SSS，可见业内认可度非常高。

当然还有其他优秀的儿歌资源，比如“新东方儿歌分级唱”也很不错。家长可以到喜马拉雅FM听一听再决定选哪套资源。

如何听？

以上的儿歌都是dvd和音频相结合，主要用于营造浸入式语言环境而非教学工具。当时豆豆每天看两次dvd，每次差不多十几分钟。其他时间，比如玩玩具时，就播放音频当作背景音乐。歌曲的重复率很重要，一组一组地听，家长感觉听熟了就换下一组。之前听过的，时不时再拿出来听听。注意，这期间不要对孩子提出什么跟唱要求，不要让孩子有任务感，要相信虽然孩子一直在默默吸收，耐心等待孩子自然输出。

2⃣️引入儿歌绘本---廖彩杏书单

我初步的打算是听儿歌一段时间后慢慢引入英文绘本，因为阅读才是语言学习的主要载体。在此之前的一年，豆豆已经养成了睡前中文阅读习惯，但如何展开英文绘本阅读，必须寻找一个切入点，这个切入点我选择了廖彩杏书单。廖彩杏书单之所以如此盛行是因为里面推荐的每一本书都被编成了儿歌，而且有标准发音的读、唱音频，特别适合喜欢韵律感的幼儿。

廖彩杏书单分多少级我没考察过，我单纯从第一辑开始尝试。1.买书前，先找到第一辑书单，然后网络上搜集每一首歌，自己挑选最好听的版本。不要拘泥于书的配套音频，因为大部分儿歌都是传唱很久的经典，网络上可以找到数不清的版本，可以尽情挑选。我记得当时有一首 five little ducks，我就选了twins唱的版本，比随书音频要优美多了。2. 搜集好曲目之后，规律性地给孩子循环播放。每次循环的曲目根据歌曲长度而定，比如歌曲很短，可以6首一起循环，如果歌曲很长，可以3首一起循环。3.一组歌曲听熟之后，睡前拿出相应的绘本，边听歌边看图画，先让孩子适应几次，再适当指导，比如唱到baby duck，家长就指指鸭子宝宝，唱到mother duck，家长就指指鸭子妈妈，前一两次可以解释中文意思，但要轻描淡写，不要影响孩子听歌；4.一段时间固定重复看几本，看熟后再换其他几本，最后把看过的书都放一起，让孩子自己选择，这样有利于孩子养成阅读主动性。

廖彩杏书单第一辑

在家里单纯听儿歌可能是纯粹磨耳朵，孩子并不理解其中的意义。但是结合绘本后就不一样了，

关于廖彩杏书单，我还需要多讲几句。前面说过，廖彩杏书单里的童书都被编成了儿歌，有些童书出版后几年，才有非英语母语国家的教育者将故事再编曲配乐，也就是说故事和音乐不是同时诞生的，没有词作者和曲作者的磨合。这就导致有一些故事情节太长的书被编成儿歌后很冗长不流畅，或者书的内容和曲调搭配起来很牵强。第一辑里就有好几本我和豆豆豆豆并不喜欢的书，比如ape in cape，henny penny，还有dr. Suess系列。所以对于第二辑，我只挑选了几册听起来朗朗上口的，比如journeyhome from grandpa's，we all go travelling by。再后来豆豆走上了分级绘本之路，儿歌阶段结束，就再没考虑过廖彩杏书单了。

child's play 系列也是儿歌绘本，指偶书有一辑六本，洞洞书有两辑，每辑九本，第一辑比第二辑简单。洞洞书第一辑全部在廖彩杏书单中，指偶书和和廖彩杏书单有重叠，比如，what's the time, mr.wolf？大家购买时要留意，不要花了冤枉钱。对这套书我也是按照廖彩杏书单的方法帮孩子读，在此就不赘述。

指偶书

洞洞书

除了上面提到的，我也买过杂七杂八的儿歌绘本，比如 baa baa black sheep ，three little pigs， eensy weensy spider 。遇到价钱合适的就买，但也不必太执着！

---

3⃣️顺利过渡到分级阅读阶段

儿歌和儿歌绘本阶段我们进行了四个月，此时豆豆已经会输出句子，比如问他饿了吗，他说：“i'm hungry！” 爸爸回家时他会跑过去说：“it's daddy, come on in daddy!” 想要玩具机器人，他会说：“I want a robot！”还会连哼带唱近百首英文儿歌，掌握了基本颜色的英文表达。之后进入了分级阅读阶段，但此时并不意味着不再听儿歌了，两个阶段是逐渐过渡，不是一刀切，孩子依然偶尔会拿儿歌绘本听，也会看SSS，到两岁八个月才开始看趣味教学性质的Kid's ABC。

---

和孩子一起唱

孩子学习英文，离不开家长的陪伴，除了每天要陪孩子阅读，最好也能陪孩子唱歌，没事的时候唱唱跳跳，不仅能加深印象，还能让孩子体会快乐，吸收得更快。犹记得当初，几乎每一首儿歌我都如数家珍，经常在孩子睡熟后对着歌词练习，不强求自己一次学会，可以今天学几遍，明天学几遍。。。不费什么时间，不知不觉就能唱出来了。路途中我会唱几首，特别能调动孩子的主动性。

关于电视

我对待电视一直很谨慎，现在网络上铺天盖地都在宣扬电视的危害，自从豆豆出生，我们家的电视就成了摆设。不是绝对不让他看，而是想等他尽可能大一些再看，因为婴幼儿的大脑发育非常快，他们的时间要用来学习语言、社交、发育身体和动作，耗费在电视机上太浪费了。可以说，豆豆在两岁前，一直没接触过任何电子产品。一岁半和小伙伴到威海玩时，其他孩子都盯着手机看动画，只有豆豆对动画一点兴趣都没有，他的兴趣全在于探索周围的现实世界。我觉得这点我们做得还是很成功的。两周岁时，因为英语启蒙的需要我果断给豆豆“解禁”，买了DVD，每天让豆豆看会光盘。但至今我们家是不看电视节目的。这样做的好处，一是能够比较专一地营造英语环境，二是家长比较主动，可以为孩子甄选优秀的节目，比如动画片、纪录片，有利于孩子健全人格的养成，比普通的揉杂着商业广告的电视节目健康多了。

有些人会担心孩子会不会就此沉迷于电视。豆豆并没有，可能因为我比较注重陪伴，每天带他各种玩，他早领略了现实世界的乐趣。而且他看电视开始得晚，有了一定的规则感和自控力，不会像小宝宝那样容易沉迷。至于视力，只要控制看电视的时间，看电视时不要距离屏幕太近，对视力是不会有什么影响的。豆豆四周岁体检时，视力正常。但是手机或者平板电脑比电视要伤眼睛，需要更谨慎地对待。

关于点读笔

几乎每个家长在英语启蒙之初都接触到各类点读笔的广告。对此我不置可否，只谈自己的经验。豆豆一直以来没有用过任何点读笔，我是这么考虑的：点读笔能点读的书籍有限，远远没有喜马拉雅FM神通广大，等到以后广泛涉猎各类绘本时，总归要脱离点读笔；我对点读笔的音质持保留态度，小小的一支笔，音质究竟能不能媲美手机或者平板？我还担心这个玩具一样的东西会分散孩子注意力。当然，我的担心也许是多余的，点读笔的存在有它的合理性，对于自主性强的孩子，愿意脱离家长的帮助自己点读，我认为可以尝试一下点读笔，很多孩子用点读笔也很成功。

预告：下一篇《博士妈妈超详细分享（2）：2岁4个月-3岁10个月分级阅读和系列书》

,