答题技巧如何准确评价历史人物（初中常考的20位历史人物评价）

不论是在平常的考试还是期末的大考，历史学科的考试总喜欢考察学生对历史人物客观评价的掌握，但同学们在这一块儿的拿分率却一直不高，接下来我们就来聊聊关于答题技巧如何准确评价历史人物?以下内容大家不妨参考一二希望能帮到您!

答题技巧如何准确评价历史人物

不论是在平常的考试还是期末的大考，历史学科的考试总喜欢考察学生对历史人物客观评价的掌握，但同学们在这一块儿的拿分率却一直不高。

20位著名历史人物评价

一、统一中国的第一个皇帝秦始皇

1．秦国统一六国

(1)条件：

①历史趋势：社会经济的发展；各地联系的强化；民族交往的加强。

②秦国实力：商鞅变法后，成为战国七雄中实力最强的国家。

③人民愿望：人民渴望统一。

④秦王嬴政的雄才大略：广纳各国贤士；制定统一方略。

(2)过程：

先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐，完成统一六国大业。

2．秦朝的集权和统一

(1)政治：

中央建立皇帝制、三公九卿制，地方上实行郡县制，建立专制主义中央集权制度。

(2)经济：

统一度量衡、货币，促进经济发展。

(3)文化：

统一文字为小篆，促进文化发展。焚书坑儒，思想控制，摧残文化。

(4)军事：

征百越、击匈奴；修筑长城，奠定基本疆域。

(5)交通：

修筑驰道、直道、人工渠道，促进交通发展。

3．秦始皇的暴政

(1)表现：

①焚书坑儒：摧残了文化，钳制了人们的思想。

②严酷的刑法：崇尚法治，其刑法不计其数。

③修筑长城：工程艰巨，民夫大量死亡。

④大兴土木：滥用民力，建阿房宫，修骊山墓。

(2)影响：最终导致秦末农民起义，秦朝二世而亡。

4．对秦始皇的评价

(1)功：结束诸侯割据，统一了全国；开创专制主义中央集权制度；统一度量衡、货币，促进了经济发展；统一文字，促进文化交流；通过统一战争，促进了民族融合。(2)过：严刑酷法、大兴土木，徭役兵役繁重，焚书坑儒，摧残文化。

,