厚德明法格物至公的意思（厚德明法格物至公的出处）

“厚德、明法、格物、致公”是中国政法大学的八字校训“厚德”强调为人， “明法”强调为事的规矩、法度，“格物”强调为学，而“致公”强调做人、为事，接下来我们就来聊聊关于厚德明法格物至公的意思?以下内容大家不妨参考一二希望能帮到您!

厚德明法格物至公的意思

“厚德、明法、格物、致公”是中国政法大学的八字校训。“厚德”强调为人， “明法”强调为事的规矩、法度，“格物”强调为学，而“致公”强调做人、为事。

“厚徳”源自《易经》的“天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚徳载物”，意在培养师生优良的公民道德、职业道德、政治道德，增厚美德，容载万物。这是人文精神的凸显。

“明法”取自《管子·明法》，意求师生学法、懂法、守法、护法、用法，以法治天下、建设法治中国为己任。这是法治精神的体现。

“格物”出自《礼记·大学》的“致知在格物”“格物而后知至”，意促师生实事求是，求真务实，有科学的思维和理性。这是科学精神的写照。

“致公”取法于《礼记·礼运》的“大道之行也，天下为公”。此处“致”从“至”，“致公”也为“至公”，出自《管子·形势解》的“风雨至公而无私，所行无常乡”，意为师生要坚持和弘扬公平正义的价值观，有仁爱亲民，献身公益，服务公众的社会责任感，是公共精神的张扬。