太原哪个小学重视素质教育（太原市第四实验小学南校区）

为进一步实现家校共育，提高教师和家长科学施教的意识和能力，太原市第四实验小学南校区两次邀请王孝红老师（亲切称涛妈），针对家长们屡次提出的孩子好习惯难养成的问题，开展了"如何帮助孩子养成良好习惯"培训交流活动。

活动一开始，涛妈就提出一个有趣的问题：你是怎样学会骑自行车的？引发思考，让大家明白：技能需要不断练习，而非自身人有问题，学习也是如此，想办法培养技能，不要一味责怨孩子。

紧接着，涛妈请家长们上台扮演"孩子"和"家长"。第一次9位"家长"用命令语气依次告知"孩子"不要做什么，孩子感觉很痛苦；第二次"家长"用商量办法的语气和"孩子"交流，孩子乐于接受，开心很多。台上的"孩子"通过两次对比，难过地哭了。无论"孩子"还是"家长"都明白了命令语气说话的问题所在。特别是"不要想粉红大象"的语言更让家长懂得，用何种语气和孩子交流才会有良好的教育效果。

涛妈总结：三个环节说明一个观念外化问题，孩子犯错，不是人的问题，只是问题本身。孩子需要学习新技能，从而更好解决问题。另外，我们要正向关注，努力从事情本身寻找孩子的发光点，用语言不断强化，让孩子积极面对问题本身，配合家长，通过回答家长若干无预设的，真心的启发式问题，寻找到解决问题的好办法。

涛妈通过一个短片强调， 罗马并非一日造成，我们家长要肯为孩子花钱，肯为孩子花时间，肯为孩子学习，更要肯为孩子改变，有耐心，不断关注孩子的点滴进步。

　活动最后，郄副校长通过图片和资料，介绍了本学期该校师生在各方面努力下养成教育取得的可喜成绩。家长们掌声不断，对我校的工作给予了充分肯定。

所有的老师和家长们正在为孩子的成长积极改变，相信，在不远的明天，第四实验小学南校区在家校共育下，孩子们一定会享受多彩教育，获得幸福人生。(记者 黄晶 通讯员 周玲)