以劳动为主题的并列式作文（满分作文崇尚劳动从我做起的结构分析）

各位同学，各位家长你们好

今天是我第十二章的第十讲，题目是：

满分作文《崇尚劳动，从我做起》的结构分析。

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在本章里，我们分析满分作文《崇尚劳动，从我做起》，是从结构的角度予以分析。因此，搞清楚什么是中学生议论文作文的结构，就显得十分必要。

关于结构，在前面的中小学生记叙文作文的有关章节里，我们对结构问题有过详尽论述，中学生议论文作文的结构和中小学生记叙文作文的结构完全相同没有两样。

其原因，

首先是结构只是一种形式而不是公式。

哦 其次是中学生议论文作文和中小学生记叙文作文一样都是故事。

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现在我们回顾中学生议论文作文的定义：

一篇中学生议论文作文就像一个名词，指的是我，在一个时空背景中，面对作文问题必须产生自己的想法，并对这个自己的想法做出精准而合理的表白。

定义中的我，就是议论文作文中的主要人物即考生自己，这个主要人物即考生自己是在考场规定的时间和空间范围之内，面对作文问题产生了自己的想法，并对这个自己的想法做了精准而合理的表白。

因此一篇中学生议论文作文实际上是主要人物即考生自己为自己的想法而表白的故事。

由此我们知道，议论文作文结构的定义是：

一系列互为关联的事件，按着线性结构安排，从表白故事的开端开始，经过一个漫长的中间部分，最后到达表白故事的结局结束。

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我们都知道，所有的故事都有开端，中间和结局。为自己的想法而表白的故事也不例外，也有开端、中间和结局。

我们还知道，所有的故事都有初级阶段的四部结构形式和高级阶段的六部结构形式。

为自己的想法而表白的故事自然也不例外，也有初级阶段的四部结构形式和高级阶段的六部结构形式。

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按着学生的学龄划分，初中学生初级阶段的四部结构形式，字数要求一般不会低于600字；高中学生高级阶段的六部结构形式，字数的要求一般不会低于800字。

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我们还知道，把中小学生记叙文作文的四部结构形式和六部结构形式挂到墙上，我们称之为四部结构图谱和六部结构图谱；

同样，把中学生议论文作文的四部结构形式和六部结构形式挂到墙上，我们也称之为四部结构图谱和六部结构图谱。

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2019年全国1卷考生所做的《崇尚劳动，从我做起》，是高级阶段的六部结构形式。

把它挂在墙上，就是六部结构图谱，它是下面的样子：

标题：

开端：

发展：

纠葛：

推进：

高潮：

结局：

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我们知道，结构，本义是部分和整体关系的问题。就像我们的自行车是一个整体，它的车把车蹬车架车轮车座车铃是组成自行车这个整体的各个组成部分。

我们的议论文作文也是一个整体，它的开端和结局，发展和高潮，纠葛和推进，就是组成这个整体的各个组成部分。

自行车结构分析指的是组装车把或车蹬，车架或车轮，车座或车铃的先后顺序。

议论文作文结构分析也是一样。是构思开端或结局，发展或高潮，纠葛或推进的先后顺序。

议论文作文构思的第一步是这个表白故事的结局部分。全国1卷考生面对“劳动”这个作文问题问自己的内心说：“你自己的想法是什么？”

全国1卷考生自己的内心回答说： “我自己的想法是，我们的社会，对劳动应该有这样的价值标准，看人要看其是否理解劳动，用人要看其是否热爱劳动，提拔人要看其是否尊重劳动，时时刻刻彰显劳动价值的光辉。 ”

于是，全国1卷考生把这个自己的想法写在了作文结构图谱的结局位置上：

标题：《崇尚劳动，从我做起》

开端：

发展：

纠葛：

推进：

高潮：

结局：（自己的想法）

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议论文作文构思的第二步是这个表白故事的开端部分。全国1卷考生面对这个结局问自己的内心说：“你这个结局的前提是什么？”

全国1卷考生自己的内心回答说：“我结局的前提是，还有大量不尊重劳动现象存在。今天，这一现状的改变已经迫在眉睫，而且必须改变。”

于是，全国1卷考生把这个结局的前提写在了作文结构图谱的开端位置上：

标题：《崇尚劳动，从我做起》

开端：（结局的前提）

发展：

纠葛：

推进：

高潮：

结局 ：（自己的想法）

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议论文作文构思的第三步是这个表白故事的高潮部分。全国1卷考生面对这个结局问自己的内心说：“你结局的主要原因是什么？”

全国1卷考生自己的内心回答说：“我结局的主要原因是，劳动改变人生。”

于是，全国1卷考生把这个结局的主要原因写在了作文结构图谱的高潮位置上：

标题：《崇尚劳动，从我做起》

开端：（结局的前提）

发展：

纠葛：

推进：

高潮：（结局的原因）

结局 ：（自己的想法）

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议论文作文构思的第四步是这个表白故事的发展部分。全国1卷考生面对这个高潮问自己的内心说：“你高潮的前提是什么？”

全国1卷考生自己的内心回答说：“我高潮的前提是，劳动使人杰出。”

于是，全国1卷考生把这个高潮的前提写在了作文结构图谱的发展位置上：

标题：《崇尚劳动，从我做起》

开端：（结局的前提）

发展：（高潮的前提）

纠葛：

推进：

高潮：（结局的原因）

结局 ：（自己的想法）

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议论文作文构思的第五步是这个表白故事的推进部分。全国1卷考生面对这个高潮问自己的内心说：“你高潮的原因是什么？”

全国1卷考生自己的内心回答说：“我高潮的原因是，劳动催生进步文明。”

于是，全国1卷考生把这个高潮的原因写在了作文结构图谱的推进位置上：

标题：《崇尚劳动，从我做起》

开端：（结局的前提）

发展：（高潮的前提）

纠葛：

推进：（高潮的原因）

高潮：（结局的原因）

结局 ：（自己的想法）

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议论文作文构思的第六步是这个表白故事的纠葛部分。全国1卷考生面对这个推进问自己的内心说：“你推进的前提是什么？”

全国1卷考生自己的内心回答说：“我推进的前提是，劳动创造社会财富。”

于是，全国1卷考生把这个推进的前提写在了作文结构图谱的纠葛位置上：

标题：《崇尚劳动，从我做起》

开端：（结局的前提）

发展：（高潮的前提）

纠葛：（推进的前提）

推进：（高潮的原因）

高潮：（结局的原因）

结局 ：（自己的想法）

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这就是我对2019年全国1卷考生的满分作文《崇尚劳动，从我做起》的结构分析；也是作者构思这篇作文写作提纲的全过程。

感谢你的收看，我们下一讲再见。

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【原文附后】

标题：

《崇尚劳动，从我做起》

开端：

亲爱的同学们：

大家好，我演讲的题目是：《崇尚劳动，从我做起》

在现实生活中，一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能！”也有的人说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点儿钱让别人去做好了！”更有甚者，在我们的身边，还有大量不尊重劳动现象存在。今天，这一现状的改变已经迫在眉睫，而且必须改变。

（还有大量不尊重劳动现象存在。今天，这一现状的改变已经迫在眉睫，而且必须改变。）

发展：

华夏文明五千年，说到底是劳动文明，源远流长。古人有“民生在勤，勤则不匮。”之说。劳动是财富的源泉，是幸福的源泉。古人还有“夙兴夜寐，洒扫庭内。”之说，热爱劳动是中华民族的良传统，绵延至今。回顾历史，但凡伟人都有一双勤劳的双手。黄帝建造屋宇，制造舟车。禹舜种田捕鱼，烧制陶器。苏秦熟读兵法，不舍昼夜。无论是囊萤映雪，悬梁锥骨的历史佳话，还是愚公移山，大禹治水的神话传说，无不昭告着劳动使人杰出的真理。

（劳动使人杰出）

纠葛：

劳动创造财富，也创造幸福。如今，我们生活在一个伟大的时代。我们梦想实现具有无限的可能。许多人通过辛勤劳动拥有了车子房子，进入了致富阶层。民族企业家曹德旺，14岁因家境贫困被迫辍学回家放牛，在街头贩卖烟丝水果，拉过板车修过自行车，尝遍了劳动的艰辛，也练就了一世精明。他终于在1987年创立了“福耀”公司，并于1993年成功上市，他是我国获得“安永企业家奖”的第一人。

（劳动创造社会财富）

推进：

从古至今，改变人类生活，促进人类文明进步的是辛勤劳动，飞行器和蒸汽机，电灯和电话，汽车和轮船，以及我们须臾不可或缺的电脑和手机，还有我们的国家名片高铁和大桥，无一不是人们辛勤劳动的成果。

（劳动催生进步文明。）

高潮：

劳动改变我们的人生。每年的六月上旬，数以千万的高考学子参加升学角逐，那些付出了辛勤劳动的优生最终以优异成绩进入各大名校，开始他（她）们自己新的人生旅程。首届国家最高科学技术奖得主，杂交水稻之父袁隆平，从一个普普通通的农学院毕业生，长年劳作在田间地头，经过数十年的坚持，终于获得了举世瞩目成就，2019年获得了中华人民共和国勋章。

（ 劳动改变人生。）

结局：

不同的人对劳动的理解不同，态度也不同。我们的社会，对劳动应该有这样的价值标准，看人要看其是否理解劳动，用人要看其是否热爱劳动，提拔人要看其是否尊重劳动，时时刻刻彰显劳动价值的光辉。从我做起，从现在做起，敦促别人更要严以律己。人类未来必将更加美好，更加辉煌。

（我们的社会，对劳动应该有这样的价值标准，看人要看其是否理解劳动，用人要看其是否热爱劳动，提拔人要看其是否尊重劳动，时时刻刻彰显劳动价值的光辉。）

同学们，行动起来，崇尚劳动，从我做起！

我的演讲完毕，谢谢大家。

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