五育并举综合评价方案（五育并举积极评价表）

“五育并举”积分评价表

类别

评价项目

评价标准

分值

执行

德

班务月薪

承担班务分工，每人每月4分作月薪

4

班主任

玩忽职守

对自己承担的班务认真负责，第一次提醒 、第二次扣分并点名批评并登记在班级日志

-1

班主任

仪表整洁

周一穿校服，平日多穿运动服、鞋，少先队员坚持每天佩戴红领巾。勤剪指甲，早晚刷牙，勤洗头换衣，饭前便后要洗手。

-1

中队长、班主任

友好相处

友好相处，互相关心、帮助，不欺负弱小，不讥笑、戏弄、辱骂他人，不打架，尊重残疾人

-2

中队长、班主任

礼让排队

自觉礼让排队：上放学、就餐、集会、乘公交车等公共场合，自觉礼让排队，不高声喧哗

-2

老师

爱护公共财物

不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画，损坏公物照价赔偿，故意损坏要接受家校批评教育

-2

班主任

拾金不昧

拾到东西归还失主或交公

1

中队长

不带玩具零食

不带玩具和零食到学校

-1

中队长

不打扰别人

到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人物品，不打扰别人的工作、学习和休息，不在办公室门口围观

-2

老师

不做危险游戏

不在楼道、阳台、教室里追逐打闹，不做其他危险的游戏

-2

中队长、纪律委员

楼道慢行靠右

上下楼道注意慢行、切记靠右。

-2

中队长、纪律委员

诚实守信有担当

诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改

-2

中队长、老师

午餐纪律

排队打饭时不敲打餐具、不高声喧哗、不推搡

-1

午餐委员、老师

光盘行动

文明用餐，不偏食、挑食，不浪费粮食，打多少吃多少，尽量少剩或不剩饭菜

-1

午餐委员

午休纪律

午休时间不走动、不说话、不影响他人休息，桌面干净，全程闭眼休息

-1

午休委员、老师

智

课前准备

课前三分钟把学习用品整齐摆放在书桌右上角

-1

轮周班长

倾听

认真倾听老师或同学的发言，并能简单复述

2

老师

精彩回答

回答问题有自己独到的见解，回答很精彩

2

老师

火眼金睛

同学间检查作业，能及时发现他的错误

1

老师

不懂就问

有疑问大胆向老师和同学提问

2

老师

数学作业

按正确率与整洁度分ABC三个等级

2，1，-1

老师、科代表

语文作业

按正确率与整洁度分ABC三个等级

2，1，-1

老师、科代表

未交作业

未及时上交各类作业

-1

老师、科代表

神算手

口算或计算题练习时全对

1

老师

审判长

对判断题的分析判断有理有据

2

老师

数据分析师

统计与概率时，认真细致，精准分析

2

老师

解决问题官

分析解决问题时，逻辑思维清晰、步骤简洁明了

2

老师

随机答题正确

练习或提问时，随机抽选回答、作答正确

1

老师

有进步

整洁度与正确率有提高

2

老师

晨读认真

晨读坐姿端正自然，读书声音洪亮、清晰

1

领读员

开小差

上课专心听讲，积极思考，回答问题声音洪亮清晰，不左顾右盼，不玩玩具吃东西

-1

老师

坐姿端正

书写、朗读做到防近视“三个一”。书写：手指离笔尖一寸，身体离书桌一拳，眼睛离书本一尺，朗读做到后面两个一。

1，-1

老师

及时纠错

错题独立思考、及时纠错，并交给老师批改，如有困难，向同学和老师请教。

2

科代表

静心阅读

午间静心阅读时，专心、不影响他人。养成把一本书读完的好习惯，能简单复述书的内容或故事情节，能向同学推荐书。

1，-1

图书管理员、老师

插嘴

不随意打断老师和同学发言

-1

老师

体

眼保健操

眼操全程闭嘴、闭眼、放松、穴位正确、动作规范、节奏合拍

-1

眼操委员

大课间

课间操听从老师指挥，动作规范、有力、整齐，全程不打玩、不说话

-1

老师

升旗集会

集会和升旗仪式，两列纵队到操场集合，做到静、齐，上下楼道靠右

-1

老师、体育委员

运动会获奖

参加运动会获奖按一二三等奖分别奖励

6，5，4

老师

美

美术作业

按绘画及色彩效果分ABC三个等级

2，1，0

宣传委员

每月优秀数学作业

日常数学作业中，选全对、整洁、美观的作业，展示在在成果栏

2

宣传委员

每月优秀语文作业

日常语文作业中，选全对、整洁、美观的作业，展示在在成果栏

2

宣传委员

绘画之星

学校各类绘画、手抄报比赛，积极参与、班级选上、学校获奖分别予以加分鼓励

2，3，4

宣传委员

办黑板报

积极参加班级黑板报创办活动，设计合理，绘画美观，书写工整。

3、2、0

宣传委员

劳

餐区卫生

用餐后主动清理餐区卫生，分类轻放餐具，桌面、地面没有食物残渣、纸屑等垃圾

-1

劳动委员

值周小组卫生打扫

每日打扫两次：午餐后对教室、走廊卫生进行简易打扫（捡拾为主）；放学时，对教室、走廊进行彻底打扫，并关好门窗、电器。

2，1，-1

劳动委员

桌椅整洁

课间，桌椅摆放整齐、桌面地面干净、学习用品放进书包并拉上拉链。

-1

劳动委员

垃圾进桶

不乱扔垃圾，垃圾进桶

-1

劳动委员

劳动课

积极准备劳动课材料，积极完成劳动课作业

1，-1

劳动委员

积分兑换

实物

根据孩子们喜好提供一些学习用品或益智类玩具以供兑换。鼓励孩子把闲置的书籍玩具捐出用作积分兑换，捐赠者确定积分额

待定

老师

虚拟物品

根据孩子们想法确定虚拟物品和分值

愿望

与家人和老师约定，多少分可以实现一个什么愿望，并做好登记。积分足够时，家人和老师要兑现自己的承诺

评优选先

学校、班级各类优秀的评选时，积分前15才能参与

备注

积分评价大部分由老师在课堂上用电子白板完成，偶尔手机操作。

中队长、劳动委员、轮值班长、领读员、眼操委员、宣传委员有在电子白板上评分的权力，但要在半数以上同学或老师在场才可操作。

所有班干部都有权利和义务，把奖励、惩罚的同学姓名，登记在班级日志上，由轮值班长每天放学前，在电子白板上评价完成。