体育生考编制和一般人一样吗（体育生考编条件）

有编制和没有编制区别是很大的，这也是很多体育生毕业一心想考个体育老师编制的原因。但是运动员，在原来体系内，文化不如体育生，文凭也不高，教学不够体育生全面，专业能力用不上。

山东省体育局关于印发《关于全省大中小学校体育教练员专业技术岗位设置管理的实施意见》的通知，可以参考看下。山东一直是教育和体育大省。孔孟文化根深蒂固，文武双全一直观察始终，民众素质很高。当奥运会夺金后，很多高校都在庆祝，早已经说明了方向。

【政策分析】看条件知资格

1.任职高等院校体育教练员，应获得过全国成年单项比赛或 全国学生（青年）运动会前八名或青年（大学生）单项赛事前三名以上成绩，或取得运动健将以上等级称号。

2. 任职初中、高中、中等职业学校体育教练员，应获得过全国青少年（中学生）比赛前八名或省级单项赛事冠军或省运会（省学生运动会）前三名以上成绩，或取得一级运动员以上等级称号。

3. 任职小学学校体育教练员，应获得过省级单项赛事前六名或省运会（省学生运动会）规程规定的录取名次以上成绩，或取得一级运动员以上等级称号。

【一级运动员标准】

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https://www.sport.gov.cn/jts/n4998/c23455913/content.html

如何拿运动员等级？

总体说来，达运动员等级有三条可供选择的道路。

第一条，普通学校学习，参加体育课外培训班。这种方式，不打破孩子的学习计划，拥有完整的学习经历，但在竞技水平方面，达到最高成就的人才，属于凤毛麟角。

第二条，体育传统校学习，辅助以课外培训班学习。这样的学习方式，文化课上，较第一条稍逊，强过第三条。这种方式培养的人才，多以教练员，老师为结果导向，在竞技水平上，也多在二级，一级水平。不过，随着体教融合的深入，体育传统校的竞技水平也慢慢向第一层级靠拢。

第三条，体校学习，有研究显示，在获得奥运冠军的所有人当中，拥有体校学习经历的，大概在99.6%，几乎所有奥运冠军都拥有过体校学习的经历。从大概率上来讲，走竞技路线想要达到很高水平的话，体校是绕不开的。

达到一级运动员的条件

1、时间。十年磨一剑，需要从小学幼儿园就开始普及抓起，根据孩子特长和家长资源。

2、天赋。还是因为时间不足，选择一些时间不是太多的项目，比如选择马拉松，你可能没有时间去拉练。父母遗传基因，孩子比较适合搞某项运动。孩子长不了太高，就不用选择篮球了，足球可能更加适合。

3、金钱。装备，训练，比赛，营养，伤病，器材，服装，补给，都需要一大笔不少的花费的。

4、周期。每周不低于三次，每年必须做目标就调整，孩子升学后，如何配合老师和教练，根据学校特色和上升通道设计专项选择。

5、文化。光体育好，文化太差是考不上好大学的，家长也不会让孩子进专业队，如何能够在大学参加奥运会，职业比赛，出国参加国际职业赛事，都是需要文化成绩作为基础的。

6、坚持。竞技体育是枯燥的，是需要玩命的，是需要停训不超过三天的，是不管刮风下雨下雪都要坚持的。

7、证书。比赛资格目前开始逐渐放开，但是你的学校决定了你的参赛资格和家长的金钱付出。先拿到一级证书实力，想尽一切办法，参加比赛，参加通级，有了证书才有后面的可能。

8、学历。本科是基础，不管是运动系还是什么，必须拿下的。

9、运动员退休后的岗位。职称，单位，地点，收入，福利，待遇等，以后再思考。

10、生活。不要为了成绩，吃兴奋剂，受伤断腿等，不要练傻了，不懂综合素质，不要只要成绩不要收入，学会健康的生活，健康的从事自己喜欢的体育工作。最后还是要结婚生子，退休，生老病死的。

【体育特长生的生涯发展规划】

1、体育游戏，喜欢上体育

2、体育基础，提高身体素质

3、体育中考，满分不扣分

4、参加各种活动比赛社团

5、参加班级，年级，学校，区县，省市，全国比赛

6、参加各种兴趣班

7、参加各种协会

8、进入专业队

9、进入校队

10、参加全国比赛

11、参加职业比赛

12、参加奥运会

13、退役当教练

14、退役当经纪人

15、从事体育教育工作

16、从事体育健康工作

17、从事体育衍生工作

18、终身锻炼，长命百岁

19、少花医保钱

20、健康工作60年