育红小学第一课（育红小学教育故事）

育红小学 王菊

二十年前，带着对教师的崇拜，带着对教育事业的热爱，我报考了师范。

从我第一次踏上那三尺讲台，感受那渴望知识而又纯真稚嫩的几十双眼睛时，我便有了一个坚定的信念，全身心投入教育事业，无愧于人民教师的光荣称号。

记得五年前，我们班有一个小女孩名叫杨倩，刚开始时，她学习落后，失去了学习的兴趣。经调查，她的生活非常的不幸：父母亲离婚了，跟着奶奶一起艰难的生活，这使她的心灵受到了严重的创伤。面对她，我知道她最需要什么。一种强烈的责任感使我暗暗下决心：一定要帮助这个可怜的孩子。心药还需心药医，平时有时间我就跟她谈心，告诉她人穷志不穷的道理。没钱买文具，我就把装有文具的文具盒放到她手里，天冷了，看着她那单薄的衣服，我悄悄买了几套衣服送给她。她拿着衣服，把衣服紧紧的贴在胸前，向我深深鞠了一躬，说：“谢谢您，老师，我会努力的。”我的心震颤了。

一位老师只要用真诚之心对待学生，就会收到意想不到的教育效果。后来这个孩子振作了起来，学习成绩越来越好，学期末，还被评为了“三好”学生，我倍感欣慰。

类似教育杨倩的例子还有许多许多，他们在我平凡的事业中不断地上演着。看着孩子一拨一拨在涓涓的细流中茁壮成长，我由衷的感受作为教师的幸福。

我们都说，爱是教育的源泉，教师有了爱，才能守护住心灵的宁静，才能融化学生心灵上久积熬成的坚冰，才能打开学生心灵之门。

还记得那位让人记忆深刻的孩子刘友，由于长期成绩不理想，而产生了厌学心理，躲在了家里不肯出来。那天，我踏进他家，发现孩子居然坐在地上，满脸泪珠，神情呆滞，看见我来，开口就喊：“老师，您饶了我吧，让爸爸打死我吧，我就是不上学。”不明白，一个孩子痛恨上学，到了可以放弃生命的地步。当时，我惊呆了，但心中还坚持一个信念：我可以劝服他，但是整整两个小时，他无动于衷，我眼睁睁地看着他爸爸无情地骂他，教训他，而我却无计可施，埋怨，自责，委屈，我的眼泪夺眶而出，这条走回学校的路啊，那么漫长。当天晚上，我再次来到他家，他的一句：“老师，我想到办法了，我可以转到老家读。”彻底打消了我来时的幻想，在哪读不是读呢？难道是对老师产生了恐惧，于是我首先把种种责任都揽到了自己的身上，当面向他道歉，让他消除了戒备，然后，我再把自己读书时的故事和他分享，让他渐渐消除对我的顾虑,他把心里话说给了我听。第三次，下了倾盆大雨，同事们都要劝我不要去了，可我知道这是最好的机会。我要让他知道，逆境是生命成长必须的过程，能勇于接受逆境的人，生命才会日渐茁壮。走进他家，他正对着晚饭发呆，他爸爸告诉我，他已经两天没吃东西了，怎么劝都不听。我把他爸、妈支开，单独和他聊，这时的我，不单单是他的老师，更是他的朋友，可以谈心的朋友。我们越聊越投机。终于，他抬起了头：“老师，明天上午我休息一下，下午就去学校。”听到这句话，我不禁泪流满面，我们忍不住抱头痛哭。我知道他终于回来了，我走进了他家，更走进了他的心房。在六年级的毕业留言簿上，他这样写道：“老师，是您给我信心和勇气，我永远都忘不了那个暴风雨的晚上您对我所说的话。遇到您，是我最幸福的事。”

虽然清贫，我们的脊梁支撑着祖国的未来，虽然平凡，我们的双手却托举着明天的太阳。作为小学老师感到了工作的艰辛和责任的重大，我要用自己的真诚去浇灌祖国的花朵，用自己的师爱为孩子们支撑起一片幸福的蓝天。

作者简介：王菊，二级教师，国家级三级心理咨询师，多次获得班级优秀教师，校级优秀教师，发表的论文和辅导的学生作文曾经获得国家级，省级，市级，区级奖励，多次承担区局组织的学生心理辅导工作，多次被评为先进个人。

（来源：渭南市临渭区育红小学）