认识的过程有几个阶段（我们的认识大多处在第一阶段）

1937年，为揭露党内存在的看轻实践的教条主义这种主观主义，毛泽东写出《实践论》一文。文章篇幅不长，却字字发人深省。

《实践论》是毛泽东思想最精华的内容之一。看完之后，感受颇多，但落笔却无从下手[捂脸]所以就先从“感性认识和理性认识”这个角度，记录下自己的读后感吧。

《实践论》指出，人的认识有两个阶段。第一个阶段是感性认识。在这个阶段，人们只是看到各个事物的现象方面、看到各个事物的片面、看到各个事物之间的外部联系，感性认识是感觉和印象的阶段，是人们利用感官，建立起的对事物的初印象。第二个阶段是理性认识。随着感性认识的积累，人们认识的不再只是事物的现象、事物的各个片面、事物的外部联系，而是抓着了事物的本质，事物的全体，事物的内部联系了。人们使用判断和推理的方法，从感性认识推断出事物的本质，进而进入到理性认识阶段。

感性认识是理性认识的来源，理性认识依赖于感性认识，感性认识有待发展到理性认识。两者统一在实践的基础上。

举例说明：海上的冰山。我们远看冰山时，只能看到露在水面的部分。上图中浮在海面上的白色部分，就是我们的感性认识，是我们通过我们的眼睛观察到事物的现象。这时，我们的认识是片面的。

等到我们近距离潜入水下观察冰山时，我们终于对冰山的整体情况有了一个清晰的认识。原来冰山只有十分之一是露在水面的，剩余十分之九都在水下。这时，我们的感性认识就发展到了理性认识，对事物的本质、全貌有了一个认识。

现在我们已经清楚了感性认识和理性认识的区别与联系。那么，试着回答一下，感性认识一定能发展到理性认识吗？

答案是不一定。

事实上，大多数人的认识都停留在感性认识阶段。比如以貌取人、一知半解等。认识停留在感性认识阶段的危害是很大的，尤其是在网络时代，我们带着对事物的片面理解，很容易被有心人带节奏，成为某些群体的工具。

那么如何使感性认识发展到理性认识呢？

回归实践。“没有调查就没有发言权”说的是这个意思。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”告诉我们要身体力行。“一万小时”定律也告诉我们勤练习。只有实践，也唯有实践，才是提升认识的办法。