想爱就想要大声说出来（一起大声说出来）

17日上午，阳光明媚。安庄联办小学的教学楼前，挂着“枫叶外语献爱心”的红色条幅，教学楼里传出学生们清脆悦耳的外语朗读声。这声音带着十足的童腔，时高时低，让校园显得更加宁静、安详和可爱。

12月17日，在安庄联办小学，来自加拿大的迈克在为同学们上英语课。

在六年级的教室里，来自枫叶外语学校的加拿大籍外教迈克微笑着做自我介绍。学生们既新奇又兴奋，操着不是很流利的英语向他问好。

在黑板上写好多个动物名称的单词后，迈克一边让孩子们说出各自喜欢的动物，一边带着孩子们模仿它们的动作和叫声。他动作夸张，感情丰富，引得孩子们哄堂大笑。

“Whatdoyoulike？（你喜欢什么？）”迈克随机叫起一位前排的学生回答问题，该学生脸上的表情从新奇转为紧张，先是朝左右两边的同学扫一眼，而后缓缓站起来。他怯生生地望着黑板，嘴里像含有东西般小声嘟囔着，但在迈克的不断鼓励引导下，他终于洪亮地回答道：“Ilikethedogverymuch。（我特别喜欢狗。）”

发现学生有些紧张，不敢说话，枫叶外语学校的校长格兰特走到学生中间，用英语鼓励他们大胆和老师互动，并不断竖起大拇指向踊跃回答问题的学生点赞。

在另一间教室里，来自南非的安吉老师正在教授学生和她一起唱歌，做动作，熟悉身体各部位的英语标准发音。在安吉的引导鼓励下，学生们时而站起来唱歌，时而和老师情景对话，时而抢着举手回答问题，时而模仿跟读。每一次互动后，安吉都会和学生互相击掌，以资鼓励。

近4个小时的授课时间里，所有课堂里的学生都在全神贯注听讲，积极踊跃参与互动，现场气氛十分活跃，他们不仅获得了新知，学到了标准的口语发音，更收获了学习外语的快乐。下课后，孩子们一一和老师拥抱、握手告别。

“这次外教课特别棒！外教老师上课讲的单词和句子，我基本都记住了，希望他们能经常来。”下课后，六年级学生张籽宁拉着安吉老师的手久久不愿松开。她还向安吉老师透露了一个小秘密。她说，自己喜欢外语是受妈妈的影响。她妈妈在某大学门口开有小吃店。一天，有个金发碧眼的外国人来吃饭，但妈妈听不懂外语，外国人不得不离开。“这件小事对妈妈触动很大，她怪自己儿时没有好好学习外语。从此妈妈经常教育我要好好学外语，长大了出国学习先进的科学技术，把祖国建设得更加强大。”

12月17日，在安庄联办小学，来自南非的安吉在为同学们上英语课。

“外教老师把学生们的学习兴趣充分调动起来，尤其是英语互动环节，我能看出每个学生都跃跃欲试，兴趣盎然。希望外教老师能经常来我们这里上课。”该校教师赵双云说，外教进乡村课堂，让农村的孩子能在学习的过程中感受到异国文化，更重要的是，该活动引进了一种新的教学理念和教学方法，开阔了老师的视野，启发了老师今后搞教学创新的灵感。

“这次外教课的反响良好。”该校校长王瑞说，安庄联办小学是由杨桥镇的安庄、小霍庄、东周庄等9个自然村的小学合并而来，现配备13名教师。因为面临着教师、生源外流的问题，该校的英语课大多由其他学科的老师代授。外教老师的到来给他们学校的英语教学带来了一股新风，他们将想办法引入更多优质教育资源，优化教学模式，学习新理念，全力推动当地教育事业均衡发展，让每一位孩子都能接受更高质量的教育。

谈到这次外教助学活动，不能不提邯郸市市场监管局驻大名县杨桥镇东周庄村工作队。在驻村工作中，队员们深切地感受到，和物质匮乏相伴的往往是视野的狭隘。为了在农村孩子们的心中种下一颗了解世界的种子，他们联系并最终促成了这次活动。

枫叶外语学校校长格兰特来自加拿大，在邯郸从事外语培训工作近20年。多年来，他把邯郸当成自己的第二故乡，经常以白求恩为榜样，组织并参与了“关爱留守儿童义务课堂”“春雨行动希望助学”“为进城务工子女捐款”等义务培训和捐赠活动。当谈及此次助教的感受时，格兰特高兴地说：“我喜欢参与这样的活动，喜欢和中国孩子交朋友。邯郸是我的第二故乡，我能为第二故乡做有意义的事，感觉特别开心和快乐。今后，我还会举办更多类似的助教活动。”

“路途遥远，时间又紧迫，我们开始安排外教只给五、六年级上课。”安庄联办小学校长王瑞说，但格兰特先生坚持要给全校的学生都上一节外教课，“这样下来一上午就要教6节课，课下还要和我校的教师交流经验，4个小时里他们都没休息，真是热心人。”

“英语作为中考和高考的必考科目，在学生和家长心目中已是重要的主课。但农村缺乏外语教育资源，农村的家长普遍担心，自己的孩子在农村上学会输在起跑线上。”市市场监管局驻大名县杨桥镇东周庄村工作队队长申金刚说，孩子是平等的，不管是城市孩子还是农村孩子，他们都有平等受教育的权利。他希望更多的爱心人士能够加入农村助学支教的活动，帮助这里的孩子们营造开心愉快的学习环境，让他们放飞梦想，憧憬美好未来。

邯报融媒体记者 刘昆/文 郝群英/影