老师和学生的经历（老师和学生那些事）

小许是个聪明的孩子，性格很典型的阶段性表现好——略好——不够好，反复，我来为大家科普一下关于老师和学生的经历?以下内容希望对你有帮助!

老师和学生的经历

小许是个聪明的孩子，性格很典型的阶段性表现好——略好——不够好，反复。

他的父母分别是机关、事业单位，在沟通过程中，透露出都是“领导”，每次交流，他们的口头禅就是:你也知道，我们不是一般的家庭…

对孩子的情况，他们还是比较关心的，据他们反馈，平时也很上心。但是，从小许的表现来看，应该是不够持之以恒。

本来这个学期疫情之后，他的表现还算稳定，但是，就在月初，淄博市进行了对教育其中很大一部分是对任课老师的民意测评。

其实面对这样的测评，我的心态是很端正的:平时尽心竭力地教育关心孩子们，与家长沟通绝对做到温文尔雅，但我还是担心一部分家长会对孩子谈起测评的事，如果解释不到位，会引起孩子的表现的不稳定。

果真，测评后的第二天孩子们的情绪一下子就活跃起来了，小许是表现最为特别的一个:上课前后左右大张旗鼓地说话，怎么说都不听。

今天，在我去教育他不要再那么夸张地举动课堂说话时，我虽然是轻声说的，一个劲给他讲道理。

但他还是哭了，一个劲说没有，别人先说的。

我说别人说我肯定会说他，但是你的动作很大。

他不承认。

这时一位很优秀的同学指认，每次都是小许先说话。

我对他进行了一番讲道理，也上课了，我就离开了教室。

下课后，指认他的同学跑过来找我，说小许诅咒他妈死了……

就在我想处理这件事时候，上课铃响了，为了不耽误他们上课，我就让他们先上课。等我再次找到他们，他们说已经解决好了。我感到欣慰，最起码不用再去一个劲地跟小许费尽口舌，也说不服他。

但就在我上课时候，他的动作更夸张了，我只好让他自己一个位，先反思一下。

下课时，我看到他又哭了……哭的稀里哗啦的……