小学生四年级下册数学能力调研卷（四年级下数学阶段性调研测试卷）

这份期中调研测试卷， 概括性强，题型具有代表性，考查范围也广，可以当作阶段性综合测试卷来练习。

01

填空部分

第1题考查对重量单位、长度单位，面积单位以及人民币单位的理解，以及对同属性的单位之间的进率的了解与运用。

第2题考查对以“万”作单位的数的读写与理解。而第3题与第4题考查对小数的了解与运用。

第5题可以通过列数量关系和等量代换计算出减法算式中被减数是数几。被减数＝减数 差，而被减数 减数 差＝460，把算式1代入算式2，得到被减数 被减数＝460，即被减数为230.

第6题考查对扩数与缩数的理解与运用，而第7题则是考查对估数与精确数的理解与运用。

02

判断题基本上都带着深清浅不一的“坑”，需要打起精神来，计真审题，仔细思考。

选择题的备选答案自带迷惑性，一定要认真读题，仔细计算。

03

计算部分，除了考查对数字的加减乘除的计算能力外，还考查对小括号与中括号概念的理解与计算顺序的掌握。

没有括号的算式，先计算乘除法，再计算加减法；有小括号的算式，先计算小括号里面的，再计算小括号外面的；而既有小括号又有中括号的算式，先算小括号里面的，再计算中括号里面的，最后计算括号外面的。

04

画图形，以三维立体的方式来观图形，辨图形

把这种由多个小正方体堆叠而成的物体以排，列，层三个维度加上分布情况来分析与辨别不同方向所看到的图形表面。如图1可以看作是一个2排2列2层的物体，从正面看，只能看到列与层和列的分布情况。即左2层右1层。从左边看也一样，看到一个左2层右一层的图形。

05

解决问题（尽量列综合算式来解决问题，提高对综合算式的理解与运用）

第1题的解题思路，先把一套桌椅的价格通过加法计算出来，再利用几个几的思路计算出55套需要多少钱。

第2题的解题关键是对“来回”意思的理解。游泳池长50米，一个来回是100米。

第3题解题思路，用用总长减去已修部分长度，再把余下的部分按30天平均分。

第4题解题思路，把4天看的页数与3天看的页数相加，再除以一共看的天数，得出平均每天看的页数。

06

注意第5题末尾中的的提示“列综合算式解答”，如对列综合算式不太熟练，可以先把分步算式列在草稿纸上，再利用小括号能够改变计算顺序的作用，把两个算式综合起来。

第6题租船问题，从船租金与限乘人数的关系来看，租小船人均5元，租大船人均4元，租大般划算。但是，36并不是5的倍数，全部租大船肯定会有空位。根据租船原则，尽量租便宜的，尽可能每条船都坐满人。

分析36的组成与3、5的关系，6不是5的倍数，但是是3的倍数，而30既是3的倍数，也是5的倍数，故小船租2条，大船租6条刚好坐满，同时，这也是最省钱的方式。然后根据这个租船方案计算出所需的租金。