缺课处理的方法（缺课40多天依然成绩前列的秘密）

大河报·大河客户端记者 于扬 李玉坤

智慧课堂让孩子们很受益

纯正的英语发音从平板电脑里传出，孩子们饶有兴趣地跟着拼读。12月23日，周口项城市正泰博文学校小学部4年级的教室里，一堂轻松愉悦的英语课正在进行。

一根网线，一个平板，就可以让这个县级市的孩子们享受到最优质的教育资源，这是以往家长们不敢想象的。作为项城乃至周口市都颇具影响力的民办学校，正泰博文学校紧紧抓住河南省教育厅关于创建教育信息化2.0示范区的机遇，大刀阔斧进行传统课堂的教学改革，在充分尊重家长和学生意见的前提下，积极引进平板电脑打造智慧课堂，从而掀开引领当地教育的崭新篇章。

一个事例足以说明智慧课堂的高效化。在该校小学部担任英语老师的王琳告诉大河报·大河客户端记者，她带的两个班级中，一个班推行了平板电脑，一个班没有。实践证明，两个班学生的英语成绩平均相差10分，智慧课堂的优势无可比拟。

学生在用平板电脑答题

紧抓机遇开启教育信息化新篇章

今年初，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《加快推进教育现代化实施方案(2018~2022年)》，提出推进教育现代化的10项重点任务，其中明确提到大力推进教育信息化，要求推动以互联网等信息化手段，服务教育教学全过程，设立“智慧教育示范区”。

而早在去年年底，河南省教育厅就发出了关于创建教育信息化2.0示范区的通知，要求通过2到3年的努力，探索形成“互联网 ”条件下的人才培养新模式、基于互联网的教育服务新模式、基于大数据的教育治理新模式。

项城市正泰博文学校，成为当地唯一一所河南省教育信息化2.0示范区学校。今年3月，周口市教体局在该校举办了全市信息技术与教育融合专家报告会和云教学观摩活动。当时，参会人员详细了解了正泰博文学校智慧课堂成果汇报，并现场观摩了教师课堂演示，与授课教师就教育信息化进行了交流探讨。

“机不可失，时不我待，国家的大政方针为教育现代化指明了方向，我们没有理由固封自闭、延误时机，所以我们董事会和校领导一班人通过到上海、四川等地参观考察，最终决定引进智慧课堂，让我们县级

市的孩子们同样可以享受国内高端的教育资源。”正泰博文学校董事长闫正说。

老师在录制课程

学生可随时随地用平板电脑学习

缺课40多天依然成绩前列

高怡涵是周口项城市正泰博文学校高二年级的一名学生。今年秋季开学后不久，她因腿部摔伤住院治疗40多天。对于一名高二阶段的学生来说，40多天时间弥足珍贵，因为再有一年就要面临高考。

如果是以往，40多天的缺课，可能直接导致她成绩直线下滑，面临复读的困境。可是，正是有了智慧课堂的存在，一切问题迎刃而解了。在住院的日子里，高怡涵躺在病床上用平板电脑，可以同步聆听老师授课，并和其他学生一样完成课堂作业以及学业水平测试。这种信息化课堂模式，甚至比坐在教室里现场听课还有优越性。因为通过系统平台，老师可以把重点、难点打包发给学生，加强学习训练。而同样，学生们也可以把自己难以掌握的知识点，发送给老师，由老师一对一授课。

“我就是这样，哪一科成绩差，我就多向老师发问题请教，老师都会及时给我回复，就像QQ聊天那样轻松完成了学习。”高怡涵开心地说。

事实证明，她住院40多天非但没有落下一节课，反而成绩还有了提升。在最近一次的学业水平测试中，她取得了全班前10名的优异成绩。每每提起这些，她的母亲余玉玲都赞不绝口：“这多亏了学校的智慧课堂，要不是住院40多天闺女的成绩都耽搁了。有了平板电脑就是好，孩子在哪都能学习。”

智慧课堂除了可以让学生做到时时学习、处处学习之外，还拉近了师生之间的互动距离。该校9年级学生王世桢告诉记者，由于性格内向原因他不爱说话，平时在课堂上遇到不会的问题也不敢举手。现在有了平板电脑之后，他可以“悄悄”将问题通过后台发给老师，这样就化解了“尴尬”，达到大胆提问、勇敢学习的效果。

据介绍，目前，项城市正泰博文学校在小学、初中、高中均推行了平板电脑智慧课堂。根据家长和学生自愿的原则，平板电脑在该校的普及率由去年的30%提升到今年的70%左右。一个明显的对比是，使用平板电脑的学生，相对没有使用平板电脑的学生成绩明显有提升。

在该校小学部4年级，担任英语老师的王琳说，她带的两个班恰恰是这样，一个班全部推行的智慧课堂，一个班传统教学。结果多次考试证明，使用平板电脑的孩子成绩，平均高出另外一个班10分。

信息教学再延伸给孩子成长插上翅膀

“老师不要做蜡烛，孩子们才是点燃希望的蜡烛，老师需要做火柴，点燃孩子心中的那份希望。”在正泰博文学校，类似这样的文化墙随处可见，处处彰显着浓厚的校园文化氛围。记者仔细阅读这些内容，发现都在传递出一个强烈的信号：把学习的主动权还给学生，老师只做引领者。

“以往我们授课，是根据教学大纲备课、写教案，然后到班里讲课，孩子们被动接受。可现在有了平板电脑智慧课堂以后，孩子们可以先预习，把不懂的知识点通过系统平台提前告知老师，而老师则据此备课，做到因材施教、因人施教、精准教学。”正泰博文学校高中部书记郑强向记者介绍说。

在正泰博文学校，孩子们除了可以使用平板电脑与本班老师互动外，还可以聆听到其他班老师的讲课，这是源于学校打造的“微课堂”。“比如同是一节语文课，我们让不同的语文老师去录制各自认为是重点的10分钟，然后把授课短片上传到系统平台，这样同学们不仅可以听到自己班老师的讲课，还可以听到其他班老师的讲课。”正泰博文7年级语文教师王辉说，微课堂的推行，集中了全校各学科的精英资源，顺便还解决了个别孩子们要求调班的问题。

从今年暑假至今，正泰博文学校微课堂已经录制了900多节，共计9000多分钟，涵盖语文、数学、英语、物理、化学等基础学科。“这些讲课视频是永久性的，孩子们随时可以通过电脑查看，就像电视广告说的那样，哪里不会‘点’哪里。”正泰博文高中部曹校长介绍说。

用信息点亮未来，让课堂贴近学生。“作为我们项城市规模最大的学校，正泰博文学校决心在教育现代化、教学信息化进程中作出示范和表率，力争让我们的学生享受最优质、高端的教育资源，从而为新时代培养更多全面发展、均衡发展的人才，把学校打造成全省乃至全国的名校。”正泰博文学校董事长闫正表示。

来源：大河客户端 编辑：张静

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