小学三年级古诗所见出题（天空叫碧落）

前天，我写了一篇关于让学生如何拿阅读题高分的文章，那篇文章主要是站在出题者的角度分析阅读题拿高分的套路。其实，作文的重要性并不比阅读题逊色，接下去我们来聊一聊作文这一块应该如何拿高分的相关套路。

写作文，对于大多数学生而言，是一件很让人头疼的事情。哪怕不少语文老师亲自去写作文，也不一定写出至少让自己很满意的作品。对于中等生来说，数学这个科目是拉开分数距离的关键科目；但是对于大部分学习能力超级强悍的学霸来说，学霸与学霸之间的分数差距就体现在语文这个科目上。

而语文这个科目能否考好，除了阅读理解能力要足够强悍之外，作文水平也要出类拔萃。要提高作文成绩的方法有很多，比如多用一些恰如其分的修辞手法，比如用上一些恰到好处的语言、神态、动作、心理活动等细节描写，比如用上对比、衬托、象征等表达方法......接下去，我们可以顺便了解一种比较罕见的作文提分手段，那就是用上事物别称的方法来提升作文逼格，让你所写文章的辞藻变得更优美。

所谓“别称”，就是古代文人对某种事物的其他叫法，比如古人把“天空”叫做“碧落”，白居易在《长恨歌》一诗中所写的 “上穷碧落下黄泉”，其“碧落”就是天空，更具体一些就是叫“九天之上”；古人把“月亮”叫做“望舒”，估计那位写《雨巷》的著名男诗人“戴望舒”就对月亮这种能够寄托情思的事物情有独钟，才取笔名为“望舒”。当然，月亮不单单可以叫“望舒”，也可以叫“纤凝”。

同样是酒，普通的酒，古人称之为“忘忧君”，而甘醇可口、让人回味无穷的美酒则叫做“流霞”；触目所及，我们抬头看到的太阳，古人称之为“扶光”，而初升的太阳则被称为“亭曈”；风、霜、雨、雪，这四种事物在古人眼里，分别是“扶摇”、“青女”、“灵泽”和“寒酥”；而细雨，则可以称之为“轻丝”，而情丝花绽放时吹过的风，古人称之为“花信风”。

触目所及的植物，比如竹子，古人称其为“郁离”；茶叫“不夜侯”，繁花似锦所呈现出来的那种灿烂美好的样子叫“荼锦”。身边的人物，比如花季少女有着花一样的年华，古人称其为“芳华”；比较大块头的事物，比如大地，在古人看来大地就是“坤灵”，星星可以叫做“北辰”，夏天夜里依稀可见的银河则叫做“星汉”......

学生考场作文用上别称到底有多妙？你随手来一句“朝霞散轻丝，碧落显扶光；小酌不夜侯，静待花信风”，是不是直接把评卷老师看得一愣一愣的？看不懂的评卷老师会对你产生钦佩之心，看得懂的评卷老师会欣赏你对文字的钻研水平。如果你再用上一两个生僻字，评卷老师会不会觉得自己的文化水平不足以评作文这一块而感到惭愧？或者直接觉得这么美妙的作文不给个高分实在过意不去？

中华文字何其精美，这在各种事物的别称中体现得淋漓尽致。我们知道，作文能否得高分，还有一个因素所起的作用并不小，就是用词不能太过单调。比如在作文撰写中反复用到同一种事物，譬如写反复用到“太阳”这个词，你可以用现代人所说的“旭日”，也可以使用古人所说的“扶光”、“亭曈”、“羲和”、“金乌”之类的别称，至少这样的描写让人看起来不再那么单调。

或许，你会觉得上述内容是挖掘学生作文拿高分的一种新套路。那么，你想把这种新套路告诉你在乎的学生吗？