简单讲述一下小马过河（真正经历过后才明白）

“儿童启蒙”是个历久弥新的话题，世界上任何国家都非常重视这个问题，我们中国很早就有自己的儿童启蒙读物了，最著名的当属“三百千”，也就是常说的《三字经》、《百家姓》、《千字文》，到了现如今的社会，又出现各种更加好玩有趣的寓言童话故事，这些与老一辈的经典共同滋养着祖国新生代的花朵们。

《小马过河》的故事想必大家都曾听说过，文中的小马正在半大不小的年纪，母亲为了锻炼它，让它独自去推磨。小马像其他的半大小子一样，不觉得大人常做的事情有什么难的，欢快的就接下了“任务”。

可在经过一条河流的时候，小马却犯了难为，此时的它也还是像大多数的少年人一样，遇到困难不知该如何是好。刚巧有头老黄牛在旁边，对小马说，“这河很浅，刚过膝盖，你过去吧。”

有时候我们往往很容易相信别人，甚至喜欢把一些经验之谈当做金科玉律，小马也是这样的，它对老牛的话深信不疑，正要过河时，旁边的小松鼠着急忙慌的跳出来拉住它，情绪激动的说道，“你不要命了？这条河很深的，我最好的朋友就是在这里被淹死的，就是昨天的事。”

“人怕三摇”，这大概是通病吧。

看着小松鼠哭哭啼啼伤心的样子，小马犹豫了，害怕的后退了两步，再也不敢提过河的事情，没了主意的小马只好原路返回，回家找妈妈去了。

老马当即放下手中所有活计，领着小马又回到刚才那个地方，站在河边亲切的对小马说道，“孩子，无论什么事情，光听别人说是不行的，具体怎么样，要去试试才能知道。”说完还指了指前面的小河。

有了妈妈的鼓励，小马壮起胆子，小心翼翼的下了河，它发现老牛和小松鼠说的都不对，这河水即不像老牛说的那么浅，也没有小松鼠说的那么深。可是再仔细想想，小马又觉得老牛和小松鼠说的都对，因为站在它们的角度来看，这与它们之前描述的情况完全符合。

对于这个故事，不同年龄段的人看会有不同的感觉，儿童看会觉得很好玩，大一点再看又会觉得很幼稚，等到真正有过一些经历后，再不经意的看到这个故事，才明白这《小马过河》其实是写给大人的童话。

小马

相信很多人都能在小马身上找到自己年轻时候的影子，那时候的我们刚离开父母师长的庇护，自己独立面对这个世界，虽然说初生牛犊往往不怕虎，但如果身边有人七嘴八舌“帮忙”的话，很快就会没了主意，比文中的小马好不了多少，这也算是情有可原。

可是现实中又有多少成年人，面对困境还是畏畏缩缩，不敢迈出试探的脚步，这样的懦弱会让我们错失很多良机。

不说普通人，就连有“冢虎”之称的三国名士司马懿，也会犯下这样的错误。当年诸葛亮因马谡失街亭而兵力空虚，在西城面对司马懿的重多强兵悍将，自知无力抵抗，于是摆下空城计。聪明一世的司马懿太过高估诸葛孔明的能力，认为他不会出现如此大的失误，连派个小分队去试探都没有，直接下令撤军，由此白白失去活捉孔明的机会。

这个故事虽然真实性有待商榷，但却足够让我们所有人引以为戒，在很多时候，试一试，或许会有很大的惊喜。

不仅这种情况需要我们自己去试探，还有很多时候，即便那些流传多年的权威，也并不一定就真的是金科玉律。

在伽利略斜塔实验之前，西方人一直都认为“起点相同的高空坠物，重的物体一定是先落地的。”因为这是古希腊伟大的科学家亚里士多德说的，没人会去怀疑它的真实性。

年轻的伽利略对一切都充满好奇，也充满探索精神，他经过长时间的观察，对这个观点提出质疑，当时的人都认为这个小伙子疯了，流行了2000多年的常识，居然还会有人跳出来质疑。

为了证明自己的观点，伽利略跑到比萨斜塔上，在众目睽睽下推下两个重量相差很大的铁球，结果两个铁球竟然真的同时落地。

就这样，年轻的伽利略推翻了前辈错误的学说，也影响了西方人千百年的常识观念。

这样类似的例子还有很多，可即便是有这么多的“镜子”，如今的我们却依然近乎丧失了质疑的思想，甚至连试一试的勇气都没有了。

老黄牛

这在现实中，老黄牛对应着那些很热心的过来人，真要说起来，这些人也算的上是心地善良，他们有一定的经历，也吃过一定的亏，懂得很多用血和泪换回来的道理。

面对彷徨的后辈人，这些人往往愿意去为他们提供帮助，虽然本心是好的，但过程中也难免犯一些类似故事中老黄牛的错误，站在一定的高度去做一些高屋建瓴的指点，这样的意见也的确有不小的参考意义，但对于后辈来说，未必是最好的。

如果真的替别人着想的话，应该尽量试着去站在后辈人的角度去揣摩，再利用自己丰富的经验去做一些斧正，分析出可行的方法，然后引导着后辈人去尝试，不管怎样，一味的把自己的思想强加给别人都不是最好，甚至这样做很容易引起年轻人的反感，效果只会适得其反。

老马

故事里的老马很有智慧，面对儿子的懦弱，它并没有不耐烦，更没有劈头盖脸的责怪孩子笨，反而敏锐的意识到，这是一个教育孩子的绝佳机会，这一点非常值得现在的家长们去学习。我相信，如果老马只是口头不在意的指点几句，收效也会有，但绝对不会太过深刻，甚至孩子下次遇到类似困难的时候，照样不知道该怎么去解决。

老马立刻放下手中所有活计，带着孩子回到河边，她知道，作为一个母亲，这世间再没有什么事情比教育自己孩子更重要的了。

如同故事中的一样，很多小孩子遇到的问题在成年人的眼中，似乎并不能算是问题，连提都不值得提的那种。可是“人非生而知之者”，那些成年人眼中司空见惯的小意思，孩子可能真的就是不懂，这时候做父母的不该烦躁，而是应该试着走入孩子的心里，引导着他们去成长。

还有，做家长的再怎么爱孩子，也不可能事无巨细的什么都教给他们，现实中的父母应该像文章中的母亲那样，把某个问题变成某些问题，主要教给孩子解决问题的方法，否则把孩子培养成“十万个为什么”也是另一种失败。

小松鼠

读这个故事的时候，大多数人的注意力应该都在小马和老马的身上，其实那只死去的小松鼠也应该是“主要角色”之一，只不过它以身试险，“台词”都让同伴帮它说了。

这个故事的中心思想大致就是告诫人们要大胆的去尝试，可是作者也很隐晦的指出了前提，如同文中“小松鼠”这样的人，很多时候连一个尝试的资格都没有。

如果生来就是松鼠的话，可能只有悲观的去诅咒命运的不公平，因为它就算再怎么努力，也不可能像马像牛那样强大。但如果是生而为人的话，情况就完全不一样了。

人都是从一张白纸开始的，我们很容易就可以成为像“小松鼠”一样的人，只要不努力就可以了，只不过这个时候，很多事情你也像文中的松鼠一样，连试一试的资格都没有。

但跟松鼠不一样的是，我们可以通过不断的努力，成为像“马”一样的人，甚至成为像“牛”一样的人，这个时候，很多以前做不到的事情就都可以去尝试了。

小时候读这篇《小马过河》，只当一个事不关己的故事来看，长大后无意间又翻出来读了一遍，可谓是感慨颇多，原来我们曾经觉得幼稚的东西里，竟藏着这么多的道理。

再也不敢小觑那些经典的作品了，即便是启蒙读物中的经典，也未必就是一眼便能看尽的。

从小到大，我们读了很多道理，但也一定忽视了很多道理。我想，那些经典的东西，值得我们再去认真的翻一翻。

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