教育不当对孩子有危险吗（爱之深责之切）
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爱之深、责之切
中国这语句古话，好像是因为我爱你所以我要去责备你，这是一种使命。
身边这样的例子比比皆是
希希今年刚上初中，可学习成绩一直下滑。
老师发现她也不喜欢和同学交流，总是自己在角落里。老师决定家访，刚刚走到门口就听到了爸爸对孩子的苛责。
爸爸听到老师说的问题，不问原因就开始，不停的“你怎么回事，老是这么孤僻，早晚变成一个古怪的人”“你看吧，就说你学习不行，现在就考成这样，还想考高中？想都别想”
大部分家长都觉得表达爱意和赞扬要比泼冷水难为情。
可是大家想过么？这样的语言交流只会毁掉孩子的一切。
总会觉得自己家的孩子，爱表现，不打击打击可能就会有点“飘”
总觉得小树不修，不能长成参天大树。
这就是很多父母的真实想法，不知道从什么时候开始，生怕赞扬孩子夸孩子，会让他们变得骄傲让他们变得自满。
“我们要让孩子的承受能力变强”
多给孩子一些打击，以后在社会上就不会有一颗玻璃心。不用担心未来孩子因为骄傲疏忽的问题，不怕孩子会因为什么事情想不开去选择自杀。
殊不知这样的教育方式已经让孩子的内心变得如此脆弱和不堪。很多在我们主观思想以为的鞭策，其实就是把一步一步的推向绝望。
“想让孩子更加认真有耐心”
每次的期末卷子下来以后家长都是乐此不疲的盯着孩子的分数，考了满分。要说这次还行，不能骄傲。下次要继续努力。
如果不是满分。要说你看看这里这里还有这里你明明都会，就是不认真啊，让你多检查检查就是不听。就这样马虎还能考上好学校？
这样的我们有没有认真的想过，我们究竟是爱的是孩子还是爱的是孩子的分数呢？我们的爱和赞扬总是可以分给别人家的孩子。可是自己的孩子就要不停的泼冷水。
这时候会有一部分家长说，我怎么会爱别人家的孩子呢，我只是不想让他太骄傲了。我都是为了他以后着想。
这些我觉得我不要你觉得的做法真的正确么？
家有时候真的很难成为孩子的避风港，因为在父母眼里，我们永远都是毛病的孩子
这是一个很好玩的实验，大家可以想一想如果孩子眼中的我们永远不是满分，那会是一个什么样的场景。
老爸老妈回来啦，这个月是不是发工资了？工资条拿出来我检查一下，三次迟到，怎么回事？
我天天按时上学你们怎么会迟到，你看看隔壁的林叔叔，人家从来都是满勤的。你们什么时候能不让我操心。
今天怎么又加班了，是不是工作不认真打瞌睡，没有及时完成领导布置的任务？
天天有这么多的事情让我操心，我又要学习我还要监督你们的工作。我其实很累的，你们不能成熟一点么？每天都是让我操心这样操心那样的。我就说不好好上班就是要被扣工资，不认真工作就是要被留下加班的，和你们说了很多次了，下次能不能长点记性。
看到这里你们是不是想解释一下？
可是我们又给没给孩子解释的机会呢？
“我想让你变得更加优秀”
当你兴高采烈的拿着你的刚刚涨得工资回家，却看见孩子拿着你的工资条皱着眉头说，“工作这么久了，刚刚第二次涨工资，你还好意思这样高兴。”
“你看看我们同学的爸爸，今年已经是第三次升职了，也没看他像你一样到处炫耀。稳重一点，你看看这个月加班12次，才涨这么点工资，你不会反思一下么”
这个时候你是不是要说你其实工作的很辛苦。但是你只是看着我的工资条都不会鼓励我安慰我呢？你是不是会想，你的眼里是不是只能看到钱。
换到孩子身上，我们的眼里是不是只能看到分数，是不是只能看到别人家孩子的优点。
你想想孩子从小到大都是在我们这样的“鞭策”下成长的，开始的时候会有想解释，想让你认可。
可是太久太久都没有实现这样的愿望，甚至这样的希望变成了奢望最后的最后变成了失望。
当你再次给他泼冷水的时候或许他会不以为然，或许他会觉得原来我只是父母的拖累，做什么都做不好，永远也不会让他们满意。
心理学家苏珊·福沃德曾经说过："小孩是不会区分事实和笑话的，他们会相信父母说的有关自己的话，并将其变为自己的观念。"
爱之深、责之切
我相信没有不爱孩子的家长，不过是我们含蓄的把爱放在了心里，把更多的挂念转化成了犀利的语言传递给孩子。
我相信我们是真的想让孩子变得更好，才会想尽各种办法想让孩子顺顺利利的走更远，我们甚至忽略了孩子的感受和自己的感受。
我们换一种爱的表达方式
我们尝试用发现美的方式去和孩子交流
我们可以把孩子当成我们的搭档和伙伴，发现他们的努力，为孩子鼓励喝彩。
其实孩子每个孩子都希望被认可和鼓励的，但是我们不要盲目哦，我们尽量去发现鼓励孩子做事情的过程，而不是只看结果。这样的鼓励和赞美更切合实际。
让我们学会聆听
我们还记得在孩子很小的时候，给孩子讲故事然后抱着孩子睡去，那个安静的夜晚么？
我们可以尝试的在睡前和孩子分享一些工作中有趣的事情，同时也去聆听孩子的内心的想法。不要着急，慢慢的你们也会变成别人嘴里的别人家孩子。
放慢脚步，陪伴孩子成长你会发现不一样的风景。
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