英语应该怎么学学什么（英语到底应该怎么学）

在上一篇文章里我曾经提到，英语26个字母的发明是人类的一大贡献26个字母各代表不同的意思代表生活中非常简单的一种意思那么生活中的各种意思要稍微复杂一些，那么就要由字母组合来完成简单的说每个字母就是一个简单的偏旁部首，今天小编就来说说关于英语应该怎么学学什么?下面更多详细答案一起来看看吧!

英语应该怎么学学什么

在上一篇文章里我曾经提到，英语26个字母的发明是人类的一大贡献。26个字母各代表不同的意思。代表生活中非常简单的一种意思。那么生活中的各种意思要稍微复杂一些，那么就要由字母组合来完成。简单的说每个字母就是一个简单的偏旁部首。

举一个简单的例子。字母D形状像手指头手指肚。那么它有指示指令的意思。字母U。向下凹陷。他有多，下面的意思。字母C，有朝向聚拢的意思。字母E，是朝前进行的意思。那么咱们看看这四个字母组合在一起。DUCE。就是引领很多人朝前走。那么它形成单词就是首领的意思。而在生活中又有很多词汇。很多方面的词语表达需要这个词根来表述。

咱们看一看。加一个前缀in,induce。向里引领，那么这就是劝诱，引起 的意思。

换一个前缀de,de表向下进行,那么deduce这就是推论的意思。咱们还能再加一个后缀，ible！形容词后缀,deducible就变成了形容词 可推论的。

再换一个前缀，intro 向里拉，introduce，我们大家都非常熟悉，这是介绍的意思。还有名词后缀，ment,inducement这就是 引起,劝诱 的名词形式。这方面儿跟中文有一定相似之处。中文在语法中也有时会用到动词会用作名词，但是他的字没有变，咱们表面看不出来，而在英语中还要用用词的变化来表达出来。

基本上，词根加前缀的作用一般的表示这个词根的意思是朝里朝外朝上朝下多一些，少一些正一些反一些。表示这方面儿的变化。而后缀一般表示词性的变化。比如说名词变成动词，动词变名词或者变形容词，副词等等。这样大家看一个基本的词根。加上一定量的前缀加上一定的后缀就会变成很多种意思。当然这些单词的内在意思里边儿会有一定的相似之处。

英文中常用的前缀也就是三四十个，后缀常用的也就是十个20个左右。咱们简单算一下一个词根如果加上40个前缀，那就会变成40个词，如果再加上20个后缀那就会变成800个词，咱们看，这样算下来，号称几十万的单词量其实也就是几千个而已。这要比汉语简单的多。而且意思表达清晰。不用词典，看字母就能区分单词的意思。那么单词的组成就是这样。

句子就更简单了，由单词再组成句子。学英语句子的时候咱们看。由于文化的不同，字母文化跟中国意会文化的不同，发展也不同，表达意思的方式也就产生了不同。汉语是意会文化。只要表达出意思你明白了就可以了，而英语则不成。要遵守语法。比如说大楼建起来了。汉语一下就明白大楼建起来了。而英语则不行大楼不能自己建起来，这时候就要用到被动语态。那么咱们再理解一下英语文化的问题啊，西方更注重这个动作，到底是谁做的？还有一些所有格儿的东西。比如说谁有，比如there be句型，桌子上有张纸。那么桌子是物体，不能有，在英语里面，那么这就不符合语法啊，在中文才可以。我不是英语学专家，这方面儿我不不便于多说，只是我在研究单词的过程中有这些理解。就是英语更注重语法一些。

那么学习句子的时候一定要注意，中文句子和英文句子语序的区别。不要完全按照中文表达语句的方式来思考英文表达方法，随时要分清两种文字表达方式的区别。中文有时候一句话里边儿要会多几个字或者少几个字。而英语的局限性和高效性又决定了它不但不能多一个词或少一个词，而且还要重点突出，一定要先说重点，也就是他们的直接性。

中国人的文化也有它的缺点。我看到网上有相关于26个字母意思的不同表达。咱们总是奉行拿来主义。把别人的观点东凑凑西凑凑凑到一起来拿到网上再一放。这样做的正确性我不敢苟同。也不能说他错误。我是怎么做的呢？我觉得最合理的就是正确的。西方26个字母的发明肯定是象形的原则。而且应该是大写。就以咱们，研究围棋为例。看咱们中国人写的围棋书，你每看五本书，你看其中的相似之处至少能达30%。例子都举的一个例子。其实这就是抄袭。当然也不能说网上的26个字母的解释完全是错的。但我认为至少有1/3的错误。26个字母到底啥意思，我们要在英语单词中去找。也就是研究，认识，思考，再研究，再认识。这就是探讨。

没有最正确，只有更合理。希望能和大家一起研究，探讨。