探讨一下教育界（教育界混不下去）

现在，读书的人越来越多需要的教育人员也越来越多。但是不知道为什么现在教师这个职业仿佛成了女性的专属职业，或者代名词。这一种原因导致许多男性教育人员感到自己或许不适合这个职业。渐渐地从事教育行业的男性越来越少，当老师的男性也在锐减。这种现象其实就是社会职场中常有的男女比例严重失调的情况。

不仅仅在教育行业在其他行业也是如此，比如：程序员男多女少、警察男多女少……这种情况显然是常见的。那么今天就和大家讲讲有关教育行业的男女比例严重失调的情况的原因有哪些？在教育行业中有哪些职位属于弱势群体呢？

首先从性别上来看大多数属于弱势群体的是男性教师。现在我们根据大数据分析，在各个地区的师范类专业的学校男生都是非常少的，甚至有的学校百分之七十左右都是女生。这种情况说明在不久的将来可能男性教师会成为教师界的稀有品种。

以后在师范类专业的学校里有些男毕业生也不一定会走上讲台。到以后能坚持在讲台上讲课的男老师将会少之又少。

有些师范学校对招生的条件都进行了修改，有许多人在初三就可以选择上高中或者是上师范。因为现在的社会情况在招生条件上出现了“重男轻女”的现象。如果是男生去考师范就要比女生考师范轻松得多。

因为男性当教师的人数很少，师范类的学校为了能增加学校男同学的人数降低了相关的招生要求。比如男生的分数线要比女生的分数线高个几十分。当时，就算师范类学校做这样大的牺牲，给出这样好的福利也没有多少男生会选择读师范。

这也是有原因的，学习真有那么好的的男生大多也都会选择读重点高中，没那么好的男生也很难考上，并且再这样的社会环境下也出是他们更偏向于读高中而不是师范。而且当老师的工资虽然稳定却不多，不够养育孩子，养家难而且现在也不允许补课机构的开设导致外快没了。并且有的时候很多人认为男生当老师是“没用的”表现出对男老师的偏见。

在教育界除了男老师属于弱势群体，其实从事教育事业的年长的老师也属于弱势群体。随着时代的发展，虽然，书中的知识没有变动很多。但是，科技的发展却是迅速的，有的时候一些“高科技”产品不会使用也是种困扰。但是人到了一定年龄学习能力也会下降，如果现在这些年长的老师去学可能就很慢，这对他们来说是不利的。

各种东西都信息化有的时候他们可能跟不上年轻人的步伐，害怕找不到孩子喜欢的学习方式降低了孩子们的学习效率。科技的发展可以减少老师备课的时间等等，利用PPT和一些相关的方法都可以加快学习效率这些都需要那些有一定年纪的老师去学习。

还一种弱势群体就是我们很少见到的副科老师们。他们的课也有但是很少，一个星期也就两节左右。或许有人会说这很轻松吗？但事实并非如此，哪怕副科老师每个班的每个星期的课都很少，可以架不住教的班级多啊！

哪怕是一个班就有两节，可是多教几个班就和正科老师一样了。并且因为每个班的课很少，导致副科老师的存在感极低，学生们大多都记得自己的正课老师，很少有人清楚地记得自己的副科老师。副科老师沦落到这种地步都是因为当下社会流行的“应试教育”，渐渐地孩子们的学习时间都被正课老师占用了。

因为副科老师存在感太低了，他们想要自己升职也是有很大难度的。学生大部分的时间花在了要考试的正科上，正科老师的业绩也就好了，但是副科老师就恰恰相反了。这样下去副科老师的成绩会越来越差的许多副科老师因为这样的区别对待想要转转为正课老师。不过现在对此现象教育局也做出来举措，要把副科老师由“幕后”转正到“台上”。

其实在教育界不应该存在弱势群体，毕竟，教育界是教书育人的地方，是培养国之栋梁的地方不应该出现不平等的对待。我们也要以正确的态度来看待我们的人民教师，教师这个职业是光荣，教师这个职业不应该被人嫌弃看不起。教师这个职位不能成为一种不好发展的行业的代名词。