小学数学基础差初中怎么补救回来 孩子数学成绩不理想

来川老师经常遇到这样的家长咨询，说孩子也很努力，上课也认真听讲，辅导班也都上了，每天还大量的做题，但是，数学成绩就是不提升，是不是自己孩子的理解力太差，不擅长学数学？

在来川老师看了，如果孩子上数学课听不懂，不是孩子的理解力差，而是因为旧知识没有掌握好。

一个初中老师，在讲一元二次方程的时候，是不可能把方程的概念、整数的概念再统统的讲一遍，他会默认为你已经掌握了前面的知识以及小学的知识。

一个高中的数学老师，也默认为你把初中的数学知识都已经掌握了。

所以，如果上课有些吃力，要考虑的就是，你是否把以前的知识都掌握了。注意，这里的掌握，是生物学意义上你要把你以前学的数学的所有知识体系，系统的存储在大脑里。

以下是数理化生的框图，大家可以贴在墙上，有空就多看看，建立起数学的知识框架。

所以，如果你能够把以前学的所有的数学知识，按照体系都存储在大脑里，你再去理解新的数学课程，就有了基础。

听课的目的，不是只为了听懂，掌握了旧知识体系，老师讲的明白一些，大家都能听懂。但是，上数学课的目的，除了听懂，还需要掌握。理解不等于掌握。

各位家长可以回去问孩子一个问题，是否能够回忆起一个月前那堂数学课老师都讲了什么？大部分孩子是说不出来的，但当时应该是听懂了。所以，如果不能够把听懂的内容存储在大脑中，并且在使用的时候（比如做题的时候），准确的提取出来，那就不能说已经掌握了。

每节数学课下课后，用两分钟的时间，回忆一下这堂课老师都讲了什么内容。我们是不可能把老师一堂课说的每句话都背诵下来的，但是，回忆这堂课有什么收获，就需要总结后再大脑中再提取一次，这样做非常有利于记住这些知识。中午、晚上、周末可以再回忆几次这堂课的内容，这样几次下来，就可以把这堂课的内容在大脑中真正的存储起来。

当然，我们除了掌握数学知识体系，还需要掌握对应的考法和解法，这些都需要正确的学习数学的方法。

如何听数学课？如何总结？如何做题？如何分析错题？

你看，学习数学，不是简单的听课，做题，而需要更细致的方法，点击下面的免费专栏，来川老师会详细的给大家讲解学习数学的学习方法。