1-6年级语文阅读理解每日一练（小学语文3-4年级基础知识）

三年级一、纠正错别字，将正确的词语填在横线上，我来为大家讲解一下关于1-6年级语文阅读理解每日一练?跟着小编一起来看一看吧!

1-6年级语文阅读理解每日一练

三年级

一、纠正错别字，将正确的词语填在横线上。

沐欲 危胁

棵粒 震作

二、选择下列选项中互为近义词的一项（ ）

A.飘动——摇动 逐渐——渐渐

B.降临——下降 增添——增加

C.浏览——游览 倾听——倾诉

D.焦急——着急 依偎——依恋

三、课内阅读。

《寓言二则》节选

宋国有个农夫，他巴望着自己田里的禾苗长得快些，就天天到田边去看。可他总觉得禾苗一点儿也没有长，心里十分焦急。

一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，将禾苗一棵一棵地往上拔。他从中午一直忙到天黑，累得筋疲力尽。

回到家里，他兴致勃勃地说：“真把我累坏啦！可力气总算没有白费，咱家的禾苗棵棵都长高了一大截！”

他的儿子很纳闷，第二天跑到田里一看，所有的禾苗都枯萎了。

1.根据寓言内容打一成语。

2.联系上下文，体会文中“巴望”一词的意思。

3.这个寓言故事告诉我们一个什么道理？

三年级答案：

一、

沐浴 威胁 颗粒 振作

二、A

三、

1.揠苗助长

2.“巴望”是盼望、渴望的意思，这个词语表现出了农夫急切的心情。

3.做任何事都不能急于求成，要尊重事物的发展规律。

四年级

一、在括号中填入恰当的词语。

1.（ ）的村野乡间，是大片大片鲜艳（ ）的郁金香。

2.一大早从各地来旅游的游客把（ ）的长城围得（ ）。

3.他（ ）地走下舷梯，迈着（ ）的步伐向我们走来。

4.她（ ）地哭了起来，（ ）得不知所措。

二、句子加工厂。

1.人们的聪明与愚笨，不是天生的。（改为反问句）

2.爷爷对孙子说，他在校门口已经看到孙子了。（改为引述句）

3.大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。（用同样的修辞方法写句子）

4.虎门销烟这一伟大壮举，沉重地打击了嚣张气焰。（修改病句）

三、课外阅读。

最出色的老师

野生动物界中也有一群和人类一样非常出色的老师--海岛猫鼬。海岛猫鼬虽然不会教语文或者数学，却会积极主动地教给自己的后代捕食的本领，而这在野生动物界是非常罕见的现象。

对海岛猫鼬进行长期观察后发现，这种动物会有意识地给自己的孩子开设捕食课堂。海岛猫鼬比其他动物要高明得多。它们并不是让自己的孩子冒着被蝎子蜇到的危险，在实践中经历反复的碰壁来学会本领。相反，它们会在孩子很小的时候就告诉它们，哪些食物是可以吃的，哪些食物是危险的。在把蝎子给小猫鼬吃之前，成年猫鼬还会把蝎子的刺拔掉，拿给小猫鼬看。成年海岛猫鼬会刻意把捕捉到的猎物放在小猫鼬面前，让小猫鼬自己学习处置猎物。

海岛猫鼬十分注重循序渐进的教育方式，教小猫鼬吃蝎子便是一个很好的例证。成年猫鼬先让小猫鼬吃死蝎子，然后吃受伤的蝎子，最后吃活蝎子，这种教育方式和人类极其相似。

海岛猫鼬，动物界最出色的老师，当之无愧！

1.用“ ”画出文中前后呼应的句子。

2.文中最出色的老师指的是谁？

3.海岛猫鼬采用的是什么教育方式？

4.海岛猫鼬是如何教育孩子的？

四年级答案：

一、

1.绿意盎然 鲜艳

2.蜿蜒 密密麻麻

3.满面春风 稳健

4.悲伤 难过

二、

1.人们的聪明与愚笨，难道是天生的吗？

2.爷爷对孙子说：“我在校门口已经看到你了。”

3.秋风吹来，层林换上金色的衣裳，各种色彩互相浸染，胜似一幅水彩画卷。

4.虎门销烟这一伟大壮举，沉重地打击了外国侵略者的嚣张气焰。

三、

1.野生动物界中也有一群和人类一样非常出色的老师--海岛猫鼬。

海岛猫鼬，动物界最出色的老师，当之无愧！

2.海岛猫鼬

3.循序渐进的教育方式。

4.它们会在孩子很小的时候就告诉它们，哪些食物是可以吃的，哪些食物是危险的。在把蝎子给小猫鼬吃之前，成年猫鼬还会把蝎子的刺拔掉，拿给小猫鼬看。成年海岛猫鼬会刻意把捕捉到的猎物放在小猫鼬面前，让小猫鼬自己学习处置猎物。

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