语文老师透露我只教这8个技巧（语文就这三大点）

语文学习包括三大块儿，第一是基础知识，第二是阅读理解要，第三就是写作。

学生在寒假时间想逆袭，就可以从这三部分入手，除了复习上学期的内容，巩固旧知，接着就可以预习下册内容，学习新知。

从这三方面具体说一说，我们在假期要补充哪些内容？

一、基础知识

谈到语文基础知识无外乎字、词、句这三点。

1.字

生字的学习和积累，我们可以用多种方法来经营。比如：可以运用看图来识字、随文识字、根据生活经验识字、组词识字，从而增加学生的识字量。

从识字到写字，都可以用组词来增加识字量。

2.词语

说到词语，学生利用假期多去积累词汇，我们可以在预习下册的时候，圈画出词语进行学习，寻找它的近、反义词，从而来理解词语的含义。

学生可以准备积累本记录好词，把词语积累下来，试着找一找它的近义词和反义词，如果能轻松找到，证明对这个词语掌握得也比较深入。

3.句子

基础知识包含句子，在句子的学习和理解上，我们要注重平时积累，根据语文书后面的课后题来看看，是否有需要训练的句式和句式转换的内容。

我们可以有针对性地积累和训练。

二、阅读

1.词语理解

学生做阅读题的时候，经常会遇到词语理解这样的题目，那么这个题应该怎样入手去做呢？

首先，同学们可以想想这个词语在文章中的意思，如果想不出来，记住第一种方法就是联系上下文来理解这个词语的含义，第二种方法可以试试用近义词替换它，去理解它的含义，或者用反义词来引导出这个词语的含义。

答题技巧：词语的意思，同学们想出来以后，一定要写这个词语在文中的意思，结合文章中的意思去解释这个词语。

2.句子的赏析和作用

阅读理解中第二个有代表性的类型题，就是句子的赏析和句子在文中的作用。

在文中选出一个关键句，或能体现人物思想的句子，让同学们结合这个句子，来谈谈自己的感受，说说这个句子在文章中有什么样的作用。

3.内容概括

阅读题中需要学生概括文章的主要内容，这个问题孩子们经常说不到点子上。

结合短文的内容再看看阅读的题目，圈画关键句子，试着来说说文章的主要内容进行概括。

4.中心或主题

从小学到初中出镜率最多的一道题目就是文章最后一道题，最后一道题通常说：通过这个短文，你明白了什么道理？获得怎样的启示，来说一说吧。

想要找出文章的中心思想，或者文章的主题是什么？可以试着看题目、找关键句等方法。

三、写作

想提高写作能力，一定要掌握5类作文的构思方法，记叙文怎样写？写人、写事、写景怎样突出主题？

学生可以通过读一些优秀的作文，来感受小作者的开头，结尾怎样去写，开头结尾如何做到相呼应。

小学生读一读优秀作文，初中生读一读历年的中考优秀作文。不仅看到了作文，还看到了旁边教师的评语，好在哪里，值得我们学习的地方有什么？

学生如果想在家弯道超车，或者想把语文的内容做一个预习或提高，可以记住上面的几大部分内容，从宏观上把控自己要掌握的知识，在细致去学，一定要激发孩子的自主学习能力。

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