一年级认识钟表知识点总结（小学生这样理解钟表的知识）

一年级下学期数学第二单元—认识钟表

孩子眼中的钟表不像成人，往往大人觉得很容易的事情，对于孩子来说却非常复杂。

本单元钟表的知识包括认识整时、认识大约几时、认识半时三个部分，整时、半时两个知识点孩子都容易掌握，下面着重讲一下“大约几时”。

“大约几时“包括“快几时了”和“几时刚过”。例如：时针指向3，分针指向10和12之间，它表示的是快3时了，也叫做大约3时。时针指向3，分针指向12的右侧，它表示3时刚过，也叫做大约3时。

钟面上有12个数，12个数把钟面分成了12个大格，分针走一个大格是5分钟，走一圈是60分钟，也是1小时。时针走一大格是1小时。

易错题型归纳讲解：

此种类型的题孩子容易出错，是因为不知道生活中的具体作息时间。

给孩子灌输具体作息时间：早上6：00-6:30—早上起床时间，7：00—早上吃饭时间，7:30—早上上学时间，11:00-11:30—中午放学时间，12:00—午饭时间，4:00-5:00—下午放学时间，晚上7:00-8:00—写作业时间，9:30——晚上睡觉时间。这些基本时间点都包括了以上类型的题，让孩子记住即可。

此题问的是从中午到晚上的排列顺序，所以是12点最小，其次是1、2、3……正常顺序排列。

知道镜面时间，求实际钟表时间。此题分为两种，一种是钟面上有数字的，看数字就能知道实际时间。另一种是钟面上没有数字的，没有数字的钟面有两种解答方案，一是看到镜子里的钟面是3:30，那么用12:00减去3:30就是实际的时间。二是逆时针数，数到表针指向的时间正好是实际时间。

1小时=60分钟=2个30分钟=2个半小时。根据题目要求，正数或倒数即可。

用的时间越短，跑的越快，相反用的时间越长，跑的越慢。此题型孩子容易把用时最长的作为最快的来选择。

此题为思维推理题，熟练掌握时钟即可。

后续更新第三单元知识重点，敬请关注。