范进中举课文中是如何描写范进的（课本里中举疯了的范进后来咋样）

自古以来，“万般皆下品，唯有读书高“”学而优则仕”的理念就深入人心，历经几千年的传承，仍然有着强的社会影响力。即使身处新时代的今天，成功的道路有千万条，可在父母亲的眼中，高考仍是子女成长成功的第一条，是打通向中上流社会进阶的不二捷径。

每年千余万莘莘学子角逐有限的普通高校招生录取名额，虽然竞争比较大，但也保障了绝大多数考生能够享受高等教育，真正落榜的并不很多。但是在古代，无论是富人家还是贫苦大众，读书人想要捞取功名、光宗耀祖，那就只是一条路可走——读圣贤书、参加科举考试。

​科举每年录取的名额远远少于如今的普通高校招生计划，而且并不是像高考一样每年都会进行，每三年才搞一次。也就是说，这一次报名了科举考试没有考中，那就只能等到三年之后的再次考试，就像重读如今的三年高中一样。对于屡考不中的读书人来说，那种坚持、那种付出、那种煎熬，可谓是刻入了骨子里。

很多从十几岁就参加科举考试的读书人，一直考到五十来岁，仍在执着地继续。他们无惧寒窗苦读之难耐，只为“一举成名天一知”。

不知道友友们是否还记得，初中语文课本中的那个范进，就是这样的代表。据文章《范进中举》，主人公范进年少就在努力考取功名，可每次都功亏一篑。由于本就家徒四壁，范进作为家里的男丁，长年累月埋头于书本之中，维持与母亲基本的生活都成问题，成为邻里乡亲们冷嘲热讽的对象，认为他就是假借考功之名以掩盖懒惰之实。

​也许是持之以恒的坚持，也许是上天可怜他与年迈的母亲，五十来岁的范进在一次科举考试中，竟然出科意料的“中了”。当报录人员前来范家报喜之际，范进尚抱着家里唯一母鸡在集市上求卖，以接续家里生活。当得知这次中了举人之后，范进高兴得手舞足蹈，一下就疯掉了。

几十年考不起举人，受乡里乡亲嘲笑；如今考上了举人，因为丑态毕露，再一次成为人们的笑料。

初中语文中这篇课文，本意是通过对范进中举后喜极而疯的事迹，讽刺古代士人的丑恶灵魂；从范进的个人成长命运，抨击人情淡漠与世态炎凉，刻画出封建社会后期知识分子及官绅的精神面貌。全文充斥着作者的批判与讽刺精神。

​记得当年给同学们上课的胡老师，面对一群求知若渴的初中生，讲完《范进中举》这一课时，有同学举手提问：“老师，那个疯了的犯进，后来怎么样了呢？”虽时隔二十多年，挖挖机仍能记得老师当年那一愣的神情。

尽管没有想到学生会有此一问，老师却也很快就反应了过来。老师这样回答的：“《范进中举》出自于《儒林外史》这部讽刺小说，目前我正在阅读这本书，还没有看完，等看完了再告诉你们。”哈哈，老师也有懵圈的时候！不过，老师就是老师啊，控场能力还是相当强悍的。

想起当年老师课堂上被同学追问的窘境，挖挖机在办公室里也即兴问起了几个同事：“你们谁知道，当年初中语文课本中那个中举疯了的范进，后来怎么样了？”竟然没有一个同事表示知道，包括那个某985高校中文系毕业的本科生同事。一个同事还脱口而出：“当年老师根本就没有讲范进后来咋样了！”

​其实，关于范进中举疯了之后，在小说《儒林外史》第４回有过描述。范进的老母亲去世了，按照民间风俗，范进需要尽为人子之孝——守孝３年，这期间不得参加科举。在守孝期间，尽管不能参加科举考试，但范进并没有就此放下读书学习，仍保持着求学上进之心。

守孝３年期间满，读了３年圣贤书的范进，赴京赶考参加会试。这一年，命运之神再一次降临范进的头上。在京城会试，范进再次遇到了曾经在乡试中赏识他的贵人、原广东学道现已赴京任职、官到国子监司业的周进。有贵人相助之下，范进成为脱颖而出的进士，担任考选御史，成为资格的京官。

五十多岁的范进，并没有让赏识他的周进失望。在京任职期间，范进工作努力、政绩显著、表现优秀，得到朝廷进一步重用，被提任为山东学道。从此范进官运亨通，几经辗转后又回到京城，最终官至正四品。

​​友友们可别小看这正四品啊，对应到今天的公务员职务，那可是正厅局级的大官呢，相当于市（地、州）委书记、厅长的级别。是不是很牛了呢？

虽然范进的故事来源于讽刺小说，但范进的身上，却也充斥着满满的坚持、执着与奋进。从少年时代到中举之时，已经五十多岁，中举之后为母守孝３年，六十岁左右出任官职，并且越做越大，试问如今的莘莘学子，又有几人能做到？

从某种意义上说，把范进的一生，称做学习的一生、奋进的一生，也毫不为过。

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