每日提词怎么使用(从只会蹦词到整句输出)

孩子英文名:Elsa

中文名:糖糖

年龄:6岁

鲸鱼外教培优学龄:7个月

鲸鱼级别:从GK-A到G1-A

在读课程:美国小学语文 G1-A

城市:沈阳

爱好:跳舞、美术

每日提词怎么使用(从只会蹦词到整句输出)(1)

来鲸鱼外教培优之前,Elsa几乎不能自主阅读,而且只会说少量像“I don't like”这样三个词以内的英语句子。在鲸鱼外教培优学习了七个月左右,Elsa的英语表达和阅读能力有了质的提升,能在课堂上和外教侃侃而谈,而且私下里还学着外教的样子给爸爸妈妈上课,有趣极了。

我们采访了Elsa的妈妈,一起看看Elsa是如何蜕变的吧?(以下代表鲸鱼外教培优,E代表Elsa妈妈)

:您是怎么给Elsa做英语启蒙的?

E:我觉得学语言要趁早,所以在她两岁左右,我就有意识地让她看中英文的动画片,比如《爱探险的朵拉》、《小猪佩奇》,想给她多一点英语输入,培养她的英语语感。通常,我会先让她看一遍中文版,然后再看一遍没有中文字幕的英文版,中英文输入同步进行,这样她看英文动画片的时候就大概知道讲的是什么意思了,有一些听不懂看不懂的地方,她会主动问我,我给她解释一下。她对英语也不抵触,还看得津津有味。

:您为什么选择让Elsa到鲸鱼外教培优学习呢?

E:在她三岁半的时候,我给她报了一个线下英语培训班。那个培训班是一个老师教八个孩子,五十分钟的上课时间,每天上课就是跳舞唱歌,没什么实质性的教学内容。八个孩子挺多的,老师也不可能一对一的辅导,再加上Elsa那会儿年龄小,自己也不会主动学习一些东西。所以学了一年多,Elsa一句整句英语也说不出来,只会蹦单词,学习效果一点也不好,我就没再让她学了。

后来同事推荐,我就又给Elsa报了一家线上英语学习机构,在那里Elsa虽然英语学习的兴趣提高了,但是英语整句输出的能力还是不太好,所以我就想再找一个机构。

有一次我和同学聊到孩子学习的事情,她说她儿子在鲸鱼外教培优学英语,说这里口碑很好,使用原版教材,外教上课特别会引导孩子输出,建议我带Elsa试一试。听完朋友推荐,我回家也查了一些资料,试听之后发现的确挺好的,所以就来了鲸鱼外教培优。

在给Elas选英语机构的时候,我比较看重两点:

1.教材好不好。现在都倡导原版阅读,我觉得挺好的。我们小时候学英语都是死记硬背,学了也不会用,更尴尬的是说出来的英语不地道,外国人听不懂。所以我觉得要学就要学原版教材,这样孩子学到的才是原汁原味的英语,和外国人也可以自由交流。

2.外教讲课方式,之前Elsa上的英语培训班都是外教说一句,Elsa复述一句,课堂几乎没有互动,而且Elsa也不会灵活应用这些单词、句型。鲸鱼外教培优的外教就不一样,外教上课会引导孩子说很多,错了会给孩子纠正,两个孩子你一言我一语,互相交流,学得特别起劲儿。

:在鲸鱼外教培优的课堂上,外教是怎么给Elsa上课的?

E:Elsa是慢热型,刚开始上课她不敢张嘴说,一般是外教说什么,她跟着说什么。后来上了一段时间,她就敢自主表达了。Elsa的这种改变要特别感谢外教Ms. Brown。Ms. Brown教学经验很丰富,上课会用有趣的卡通片、欢快的歌曲、丰富的肢体语言来调动Elsa的积极性、帮助Elsa理解知识点。而且Ms. Brown很有耐心,每次上课她都会提前几分钟进入课堂,和两个孩子聊聊今天干了什么,她也乐意听孩子们生活中的一些小事儿,会给孩子们鼓励和肯定,慢慢地孩子们就更爱说更爱分享了。

每日提词怎么使用(从只会蹦词到整句输出)(2)

Elsa专注地上课

另外,Ms. Brown在课堂上会做很多拓展,比如讲到食物的时候,她会给两个孩子普及每个国家有特色的食物有哪些;看到一个罐儿的时候,她不是只告诉两个孩子这个单词读“can”,还会用英语解释这是一个铁的东西、可以用来装什么东西等等,这样两个孩子不仅掌握了很多知识,还养成了英语思维;有时候她还会展示一些美国的图片,给两个孩子讲讲美国是什么样子的,有什么风俗习惯等等。这些拓展不仅激发了Elsa学英语的热情,还让Elsa对英语国家以及一些地理知识产生了非常大的兴趣。Elsa经常指着地图问我,“这里是美国吗?咱们现在是白天,那里就是晚上……”

每日提词怎么使用(从只会蹦词到整句输出)(3)

Elsa很喜欢看英语书,这是她做的练习题

:在鲸鱼外教培优学习的这段时间,Elsa取得了哪些进步呢?

E:Elsa最大的进步应该就是口语表达和阅读能力。在没有来鲸鱼外教培优之前,Elsa几乎不能自主阅读,只能说少量的三个词以内的英语句子,比如“I can see”“I don't like”,过去式将来式分不清楚,说出的句子也会有语法错误。

来到鲸鱼外教培优之后,外教启发式的引导,帮助Elsa灵活输出了很多整句。外教也会及时纠正Elsa说错的单词句子,帮助Elsa的英语表达更标准也更地道。另外,按照鲸鱼外教培优的要求,我也会给Elsa做课前预习和课后复习,主要就是听音频做练习,这些资料挺好的,这样做也提高了课堂效率。

现在Elsa特别愿意表达,在课堂上会不停地和外教交流,分享有趣的事儿,而且懂得的东西也多了,她在家里还会模仿Ms. Brown的样子给我们上课。她会像Ms. Brown一样向我们提问,让我们回答,如果我们答错了还会给我们解释,那个样子太可爱了。

:关于英语启蒙,您有哪些心得分享给其他家长?

E:首先,英语启蒙要趁早,多给孩子做一些英语输入。提早让孩子看一些英语动画片或是英语绘本,培养孩子的英语语感;

其次,家长不能只依赖机构,在家里也要多做亲子阅读。我的英语水平一般,但我会和Elsa一起学习一起进步。就像刚才说的,我会给Elsa做课前预习和课后复习;还有,从Elsa五岁开始,我就陪着她读牛津阅读树这些分级绘本,之前我们是每天五本,现在学习任务重了,每天三四本。说实话,这些绘本对Elsa英语学习帮助挺大的,这是一个知识积累和输入的过程。现在通过鲸鱼外教培优这个课堂,Elsa正好找到了一个输出这些知识的平台,再加上外教启发式的引导以及耐心纠错,Elsa的英语表达能力真的越来越好;

最后,亲子阅读到了一定阶段之后,要给孩子找一个好的英语学习平台、一个好外教,毕竟专业的事儿要交给专业的人干,效果才会更好。

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