使役动词考点（情感类使役动词与其分词形容词）

记录典型问题 分享教学方法

S: 学生 T: 老师

T: 汉译英：这次旅行使我很疲惫。

S: This journey made me tired.

(一说到“使......”，大多数学生第一反应就是 make、let、have等使让动词。)

T: 没错，这个句子也可说成：

This journey tired me.

S: tire是及物动词吗？

T: 当然，其含义就是“使......疲惫”，一定是及物动词（意义决定词性）。我们将这类动词命名为情感类使役动词，即：使人产生某种情感的动词，译为“使......怎样”，注意核心意义词“使”的存在。

S:那这类动词有哪些呢？

T: 常见的情感类使役动词、其-ed与-ing形容词以及其名词大汇总：

1. 使......高兴/兴奋/产生兴趣/笑/放松

delight- delighted- delighting(= delightful)

please- pleased-pleasing(=pleasant)

- pleasure

excite-excited- exciting -excitement

interest- interested- interesting

amuse- amused-amusing- amusement

relax-relaxed- relaxing

2.使.......吃惊/震惊

surprise-surprised-surprising

amaze- amazed- amazing- amazement

astonish- astonished- astonishin

-astonishment

shock-shocked- shocking

3. 使......失望/沮丧/压抑

disappoint-disappointed-disappointing

-disappointment

depress- depressed -depressing

-depression

frustrate- frustrated-frustrating-

frustration

4.使.......恐怖/惊恐

scare-scared-scaring-scary

frighten-frightened-frightening-fright

terrify- terrified- terrifying

5.使.......疲惫

tire- tired- tiring

exhaust- exhausted-exhausting

6. 使......困惑/迷惑

confuse-confused-confusing

puzzle-puzzled- puzzling

7. 使......担心/烦恼/不安

worry- worried- worrying

upset- upset- upsetting

8. 使......感动

move- moved-moving

touch-touched-touching

9.使......满意/信服/着迷

satisfy- satisfied- satisfying-satisfaction

convince- convinced- convincing

fascinate-fascinated- fascinating

10. 使.......尴尬

embarrass- embarrassed - embarrassing- emarrassment

S: 老师，这些词的过去分词与现在分词都形容词化了，该如何区别使用？

T: 首先，万变不离其宗。过去分词（即-ed形容词）表被动；现在分词（即-ing形容词）表主动的本质永远不变。

S: 那“-ed形容人，-ing形容物”的说法不对吧？

T: 此说法是不够精确。

确切地讲：-ing形容人或物具有的某种品质； -ed形容人或与人相关的名词，如微笑、表情、外貌、声音、感情等。

例：He is interesting .

The book is interesting.

She had depressed feelings.

She felt depressed.

S: 那这些形容词可以加ly变为副词吗？

T:当然！比如：interestingly/interestedly

另外，注意短语：to one’s 情感类名词

就表示“令某人......”。比如：

to one’s surprise

=surprisingly

= It surprises sb. that...令某人惊奇的是

练一练：（注意：不要用make，直接用一个情感类使役动词搞定。）

1. 他的回答使我很吃惊。

2. 什么会使你感到有趣呢？

3. 他的成绩使老师感到很失望。

4. 重复同样的工作，并未使他厌倦。

5. 这个问题使我迷惑。

本节课教与学方法提炼：词汇专题类强化法

针对情感类使役高频考词进行专项强化，特别强调其核心语义“使......”的特点，达到熟练应用“使动词”。

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